Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Éducation inclusive, accessibilité et territoire(s)

Bibliographic Data

ID20084034
AuthorsEmmanuelle Brossais (Département de la Santé et de l'Action Sociale), Émilie Chevallier-Rodrigues (0000-0001-5863-7053, Ministère de l'Agriculture), Florence Savournin (0000-0003-4732-6705, Gestion de l'Eau, Acteurs, Usages)
Year2022
Pages77-88
Publication date2022-05-05
Open AccessNo
TypeCHAPTER
VenueÉducation inclusive, accessibilité et territoire(s) (SOURCE_BOOK)
PublisherChamp social (PUBLISHER)
DOI10.3917/chaso.suau.2022.01.0077
OpenAlexW4312824671
ISBN9791034607389
LanguageFR
Citations received1

Art · Education, sociology, and vocational training

  • Mise en œuvre du paradigme inclusif dans deux lycées professionnels français

    Valérie Capdevielle, Amélie Courtinat-Camps et al.•Education et sociétés•2024

Citations per year0.5
Citation span2024 - 2024 (1)
Highly citedNo

Tools

Open DOI
Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae