Desenvolvimento E Validação De Serious Game Para Ensino-Aprendizagem De Prevenção De Infecção De Sítio Cirúrgico
Bibliographic Data
| ID | 21433337 |
|---|---|
| Authors | Kleiton Gonçalves do Nascimento (0000-0002-2717-6837, Universidade Federal do Triângulo Mineiro), Juliana da Siva Garcia Nascimento (0000-0003-1118-2738, Academia de Simulação em Saúde, Brasil), Maria Beatriz Guimarães Raponi (0000-0003-4487-9232, Universidade Federal de Uberlândia), Patrícia da Silva Pires (0000-0002-2537-3909, Universidade Federal da Bahia), Luciana Mara Monti Fonseca (0000-0002-5831-8789, Universidade de São Paulo), Maria Helena Barbosa (0000-0003-2749-2802, Universidade Federal do Triângulo Mineiro) |
| Year | 2024 |
| Volume | 33 |
| Publication date | 2024-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Texto & Contexto - Enfermagem (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-0707 • E-ISSN: 1980-265X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1980-265x-tce-2023-0198pt |
| OpenAlex | W4394852615 |
| SCIELO_PID | S0104-07072024000100303 |
| Language | PT |
| References cited | 16 |
Objetivo: desenvolver e validar serious game para o ensino-aprendizagem referente à prevenção de infecção de sítio cirúrgico. Método: estudo metodológico conduzido por etapas: desenvolvimento e validação do conteúdo do jogo, baseados na simulação virtual (preparação, participação e debriefing) e desafios; desenvolvimento do jogo, seguindo as etapas de conceito, pré-produção, protótipo, produção e pós-produção; e, validação da usabilidade, por meio do instrumento Heuristic Evaluation for Digital Educational Games. Para avaliação do conteúdo e usabilidade do jogo, contou-se com 12 enfermeiros e 08 especialistas em jogos digitais. Resultados: o script do serious game conteve três períodos sequenciais pré, intra e pós-operatório, com enfoque em intervenções de enfermagem voltadas para prevenção de infecção de sítio cirúrgico. Obteve-se um Coeficiente de Validade de Conteúdo acima de 0,80 para o conteúdo do jogo. Referente à avaliação da jogabilidade pelas heurísticas avaliadas, todas as afirmativas presentes no script do jogo foram consideradas adequadas e houve a implementação de ajustes no que se refere ao feedback, ao acesso ao referencial teórico sobre prevenção de infecção de sítio cirúrgico, à inclusão de imagens no material de estudo e ao direcionamento do jogador à sessão de debriefing. Conclusão: o serious game desenvolvido foi considerado válido e potencial ferramenta pedagógica na área de enfermagem para aprendizagem da prevenção de infecção de sítio cirúrgico
Debriefing · Humanities · Physics · Health Education and Validation · Male Reproductive Health Studies · Medicine · Nursing · Philosophy · Psychology · Simulation-Based Education in Healthcare · Social Psychology
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |