Portfólio digital docente para o desenvolvimento do aprendizado reflexivo
Bibliographic Data
| ID | 21660173 |
|---|---|
| Authors | Andresa Sartor-Harada (0000-0003-2045-7502, Universidad Internacional De La Rioja), Oscar Ulloa Guerra, Oscar Ulloa-Guerra (0000-0002-9505-7768, Universidad Internacional De La Rioja), Alexander Cordovés (Ibero American University), Yoanky Cordero (Universidade Federal de Santa Catarina) |
| Year | 2022 |
| Volume | 26 |
| Issue | 3 |
| Pages | 311-338 |
| Publication date | 2022-11-26 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Profesorado Revista de Currículum y Formación del Profesorado (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1138-414X • E-ISSN: 1989-6395 |
| Publisher | Editorial de la Universidad de Granada (PUBLISHER) |
| DOI | 10.30827/profesorado.v26i3.21473 |
| OpenAlex | W4310295210 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
O presente trabalho foi desenvolvido no âmbito de um projeto de pesquisa, para validar o uso do portfólio no desenvolvimento da aprendizagem reflexiva em alunos de cursos à distância e assim, evidenciar as vantagens do uso desta ferramenta para a reflexão no aprendizado. Foram avaliados os estilos de aprendizagem promovidos pela ferramenta em 6 diferentes países em 2 cursos de mestrado. Evidenciou-se que o portfólio digital, implementado como recurso para a aprendizagem e não apenas para avaliação, promoveu estilos relacionados à competência reflexiva, resultando útil para o desenvolvimento de currículos nos programas de formação de professores
Humanities · Education and Digital Technologies · Education during COVID-19 pandemic · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,25 |
| Citation span | 2022 - 2022 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |