Ludzie Solidarności i jej symbole – dyskursywna analiza podręczników szkolnych
Bibliographic Data
| ID | 21668784 |
|---|---|
| Authors | Daria Hejwosz-Gromkowska (0000-0003-2144-9600, Soochow University), Dobrochna Hildebrandt-Wypych (0000-0002-2422-6405, Adam Mickiewicz University in Poznań) |
| Year | 2023 |
| Volume | 1 |
| Issue | 30 |
| Pages | 272-284 |
| Publication date | 2023-11-06 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Saeculum Christianum (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1232-1575 • E-ISSN: 2720-0515 |
| Publisher | Cardinal Stefan Wyszynski University in Warsaw (PUBLISHER • PL) |
| DOI | 10.21697/sc.2023.30.1.19 |
| OpenAlex | W4388407555 |
| Language | PL |
| References cited | 10 |
Celem badania była analiza podręcznikowych narracji o „Solidarności”, ze szczególnym uwzględnieniem czołowych postaci i symboli, obecnych w podręcznikach do historii, używanych w liceach ogólnokształcących w latach 1991-2018. W badaniu zastosowano metody ilościowe i jakościowe. Metoda ilościowa pozwoliła na sprawdzenie częstotliwości występowania nazwisk ludzi „Solidarności” i ewentualnych zmian w czasie. Z kolei zastosowana krytyczna analiza dyskursu (CDA) umożliwiła eksplorację wartości oraz ideologii ukrytych w podręcznikowych narracjach o „Solidarności”. Uzyskane wyniki pokazują, że treść podręczników, a także reprezentacje postaci pozostają na względnie stałym poziomie, nie ulegając tym samym zmianom politycznym. Kobiety pozostają poza narracją historyczną, stając się jedną z marginalizowanych grup
Physics · Theology · Central European Literary Studies · Education and Cultural Studies · Philosophy · Polish-Jewish Holocaust Memory Studies
| Highly cited | No |
|---|