Práticas pedagógicas com o desenvolvimento de aplicativos para dispositivos móveis por estudantes da Educação Básica

Bibliographic Data

ID21734665
AuthorsGiselle Araújo E Silva De Medeiros (0000-0002-7792-4776, Universidade Federal de Santa Catarina), Juliana Cristina Faggion Bergmann (0000-0002-0535-5279, Universidade Federal de Santa Catarina), Christiane Gresse Von Wangenheim (0000-0002-6566-1606, Universidade Federal de Santa Catarina)
Year2020
Volume22
Issue49
Publication date2020-01-06
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueTEXTURA - ULBRA (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1518-4919 • E-ISSN: 2358-0801
PublisherEditora Cubo (PUBLISHER)
DOI10.17648/textura-2358-0801-22-5052
OpenAlexW3000080849
LanguagePT
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References cited1

O artigo propõe identificar contribuições quanto ao desenvolvimento da autonomia e da autoria, de estudantes da Educação Básica, a partir da criação de aplicativos para dispositivos móveis, no caso específico para smartphones. Na era digital, em que não há limites de espaço e tempo por conta do acesso rápido a informações na palma da mão, deve-se considerar além do acesso, a construção de conhecimentos no processo de aprendizagem na escola. A sociedade está imersa na abundância de informações, e estratégias pedagógicas que possibilitem ao estudante não apenas o consumo de tecnologia, mais também a produção de tecnologia é fundamental na era digital. Com isso busca-se apresentar neste artigo práticas pedagógicas envolvendo os dispositivos móveis visando a reflexão sobre possibilidades para o desenvolvimento de habilidades a partir do desenvolvimento de aplicativos para dispositivos móveis

Art · Humanities · Pedagogy · Education and Digital Technologies · Education during COVID-19 pandemic · Psychology · Science and Education Research

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