La rédaction scientifique à plusieurs mains
Retombées sur les plans affectif et cognitif d’une démarche d’encadrement de futures chercheuses
Bibliographic Data
| ID | 21779005 |
|---|---|
| Authors | Anila Fejzo (0000-0002-7796-1390, Université du Québec à Montréal), Rihab Saidane (0000-0002-1851-5382, Université du Québec à Montréal), Kathleen Whissell-Turner (0000-0002-1090-0964, Université du Québec à Montréal) |
| Year | 2022 |
| Volume | 30 |
| Issue | 2 |
| Pages | 1 |
| Publication date | 2022-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Formation et profession (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1718-8237 |
| Publisher | CRIFPE (PUBLISHER) |
| DOI | 10.18162/fp.2022.a259 |
| OpenAlex | W4292787331 |
| Language | FR |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
La rédaction scientifique à plusieurs mains : retombées sur les plans affectif et cognitif d’une démarche d’encadrement de futures chercheuses. An article from journal Formation et profession (Des usages numériques multiples et variés en contexte québécois), on Érudit
Humanities · Political science · Cultural Insights and Digital Impacts · Education, sociology, and vocational training · Linguistics and Discourse Analysis · Philosophy
| Citations per year | 0.25 |
|---|---|
| Citation span | 2022 - 2022 (1) |
| Highly cited | No |