Des astuces de communication comme ressources pour soutenir le développement de la compétence à communiquer oralement d’élèves du secondaire en adaptation scolaire
Bibliographic Data
| ID | 21779104 |
|---|---|
| Authors | Camille Robitaille (Université du Québec à Trois-Rivières), Christian Dumais (0000-0002-9883-1245, Université du Québec à Trois-Rivières), Emmanuelle Soucy (Université du Québec à Trois-Rivières), Rachel Simard (Centre de services scolaire du Chemin-du-Roy), Marylène Racine (Centre de services scolaire du Chemin-du-Roy) |
| Year | 2024 |
| Volume | 32 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2024-10-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Formation et profession (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1718-8237 |
| Publisher | CRIFPE (PUBLISHER) |
| DOI | 10.18162/fp.2024.a327 |
| OpenAlex | W4403944989 |
| Language | FR |
Des astuces de communication comme ressources pour soutenir le développement de la compétence à communiquer oralement d’élèves du secondaire en adaptation scolaire. Un article de la revue Formation et profession (Volume 32, numéro 2, 2024) diffusée par la plateforme Érudit
Art · Humanities · Political science · French Language Learning Methods · Information Technology and Learning · Linguistics and Discourse Analysis
| Highly cited | No |
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