Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação como ferramentas de ensino e aprendizagem de deficientes visuais
Uma revisão bibliográfica
Bibliographic Data
| ID | 21854326 |
|---|---|
| Authors | Francisco Victor Alves de Pinho (0000-0002-1917-4524, Universidade Federal do Ceará), Renata Souza e Silva (0000-0002-7495-9455, Universidade Federal do Ceará), Luciana De Lima (0000-0002-5838-8736, Universidade Federal do Ceará), Gilberto Santos Cerqueira (0000-0001-6717-3772, Universidade Federal do Ceará) |
| Year | 2023 |
| Pages | e023108 |
| Publication date | 2023-11-27 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1982-5587 • E-ISSN: 2446-8606 |
| Publisher | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educacao (PUBLISHER) |
| DOI | 10.21723/riaee.v18i00.16754 |
| OpenAlex | W4389043289 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
Estima-se que existam 314 milhões de pessoas com deficiência visual no mundo. Logo, essa manifestação é classificada como de maior prevalência no Brasil, contemplando um total de 18,8%. Com o desenvolvimento das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC), a tecnologia assistiva vem sendo aplicada em novos ambientes. Esta revisão bibliográfica, de abordagem quantitativa, tem como objetivo compilar estudos desenvolvidos nas últimas décadas sobre a aplicação de TDIC no processo de ensino e aprendizagem de deficientes visuais. Foi aplicada a Estratégia PICo como norteadora da seleção dos artigos. A coleta dos artigos foi realizada por meio da pesquisa nos bancos de dados Google Scholar, Scielo, Periódicos CAPES, Science direct e NCBI. Leitores de telas e protótipos táteis são alguns exemplos de tecnologias desenvolvidas nos estudos encontrados. Com isso, é compreendido que estas TDICs são aplicadas em diversos locais, e que já é uma realidade que vem sendo estudada e colocada em prática com deficientes visuais
Humanities · Physics · Academic Research in Diverse Fields · Digital Accessibility for Disabilities · Education during COVID-19 pandemic · Philosophy
| Citations per year | 0.33 |
|---|---|
| Citation span | 2023 - 2023 (1) |
| Highly cited | No |