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Enfoque holístico de la metodología de los Estilos de Aprendizaje en una institución educativa

Bibliographic Data

ID3149328
AuthorsDomingo José Gallego Gil (0000-0002-3819-263X, Universidad Nacional de Educación a Distancia), Catalina Maria Alonso (0000-0003-2462-7732, Universidad Nacional de Educación a Distancia)
Year2020
Volume20
Issue64
Publication date2020-03-26
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Diálogo Educacional (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1518-3483 • E-ISSN: 1981-416X
PublisherPontificia Universidade Catolica do Parana - PUCPR (PUBLISHER)
DOI10.7213/1981-416x.20.064.ds01
OpenAlexW3014958264
LanguageES
Citations received1

En este trabajo pretendemos facilitar un enfoque holístico, completo y riguroso, sobre la Metodología de los Estilos de Aprendizaje en el que participe toda la Comunidad Educativa. Después de preguntarnos por qué la Metodología de los Estilos de Aprendizaje sigue sin incluirse en los curricula, tratamos de superar el individualismo investigador e innovador para integrarlo en una dinámica en la que participen todos los miembros de la Comunidad Educativa. Se propone una decisión y un compromiso del equipo directivo del Centro que asuma la oportunidad e interés de introducir la metodología de los Estilos de Aprendizaje en nuestro diseño educativo de forma planificada y coordinada en todas las aulas del Centro. Para ello hace falta tener en cuenta los aspectos y pasos que describimos detalladamente en tres etapas: Diseñar, Desarrollar y Evaluar/Supervisar

Humanities · Education and Teacher Training · Educational Innovations and Technology · Higher Education Teaching and Evaluation · Philosophy

  • Estilos de aprendizagem e construção do conhecimento na modalidade de educação a distância

    Open Access•Luísa Pavlick Pereira, Márcia Rosa Da Costa et al.•ETD - Educação Temática Digital•2022

Unique citing works1
Citations per year0,25
Citation span2022 - 2022 (1)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 1

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