Jovens-estudantes do ensino médio e o uso do smartphone no mundo escolar público
Práticas Astuciosas, Causações E Tensões
Bibliographic Data
| ID | 3819793 |
|---|---|
| Authors | Guilherme Wilson Furlan Matos Alves, Edna De Almeida (0000-0002-7567-8356), Elmir De Almeida, Sérgio César Da Fonseca (0000-0002-3103-2465) |
| Year | 2024 |
| Volume | 14 |
| Issue | 1 |
| Pages | 82-104 |
| Publication date | 2024-05-15 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos CIMEAC (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2178-9770 • E-ISSN: 2178-9770 |
| Publisher | Universidade Federal do Triangulo Minero (PUBLISHER) |
| DOI | 10.18554/cimeac.v14i1.7527 |
| OpenAlex | W4396996973 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
Este artigo apoia-se em resultados de pesquisa realizada em Programa de Pós-graduação em Educação, desenvolvida com jovens-estudantes de ensino médio de uma escola pública do interior paulista entre 2019 e 2022. Seu principal objetivo foi apreender e interpretar como a utilização do smatphone, uma mediação cultural, por jovens-estudantes ocorria nas interações e relações que eles estabeleciam com os pares e os seus docentes-adultos no interior do mundo escolar e fora dele. De abordagem qualitativa, nas atividades de campo usou-se o levantamento bibliográfico, a observação, o registro em caderno de campo e a realização de grupos de discussão com trinta e oito (38) estudantes: dezesseis (16) do 1o ano, vinte e dois (22) do 3o ano, posicionados naquela etapa da escolarização básica. Neste texto, serão destacadas e analisadas as práticas astuciosas, as causações e as tensões que os jovens-estudantes conformaram em diferentes espaços-tempos do mundo escolar em que eles construíam interações sociais mediante o acesso e uso do smartphone
Humanities · Education and Digital Technologies · Philosophy · Psychology
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |