A morte no cotidiano da graduação

Um Olhar Do Aluno De Medicina

Bibliographic Data

ID4190489
AuthorsAnaísa Caparroz Duarte (Cooperativa dos Anestesiologistas de Ribeirão Preto, Brasil), Débora Vieira De Almeida (Univ Estadual Paulista, Brasil), Regina Célia Popim (0000-0001-8341-1590, Univ Estadual Paulista, Brasil)
Year2015
Volume19
Issue55
Pages1207-1219
Publication date2015-12-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueInterface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/1807-57622014.1093
OpenAlexW2257008930
SCIELO_PIDS1414-32832015000401207
LanguagePT
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References cited13

Trata-se de estudo qualitativo com objetivo de descrever como os alunos do quarto e sexto ano de graduação em medicina humana lidam com situações que envolvem a morte. Foi utilizado o referencial teórico-metodológico da fenomenologia. Tanto os alunos do quarto quanto os do sexto consideraram a morte um tabu por ser tema pouco discutido na formação médica. Para os alunos do quarto ano, os sentimentos e sensações desagradáveis que acompanham a morte no contexto do cuidar são amenizados pela presença do professor e a expectativa de aprendizagem. Já os alunos do sexto ano revelaram que vivenciar contexto de terminalidade e morte permitiu aprendizado, incorporação do tema no cotidiano médico, mesmo com as inseguranças e dificuldades apresentadas. Portanto, além do conhecimento técnico-científico, habilidades nas relações interpessoais e a afetividade do profissional médico são importantes no enfrentamento do desgaste da prática clínica

Humanities · Ethics in medical practice · Palliative and Oncologic Care · Palliative Care and End-of-Life Issues · Philosophy · Psychology

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