Las políticas educativas en Argentina

"Herencias De Los '90, Contradicciones Y Tendencias De "Nuevo Signo

Bibliographic Data

ID4196833
AuthorsMyriam Feldfeber (0000-0002-5948-6688, Universidad de Buenos Aires), Nora Beatriz Gluz (0000-0001-7578-3335, Universidad de Buenos Aires), Nora Gluz (Universidad de Buenos Aires; Universidad Nacional de General Sarmiento)
Year2011
Volume32
Issue115
Pages339-356
Publication date2011-06-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducação & Sociedade (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0101-73302011000200006
OpenAlexW1965591538
SCIELO_PIDS0101-73302011000200006
LanguageES
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El artículo analiza las políticas educativas en Argentina a partir del año 2003, en el marco de las contradicciones en las orientaciones socio-económicas y de coexistencia de tendencias tanto de continuidad como de cambio respecto de las políticas hegemónicas de la década de los '90. El análisis se divide en dos períodos: el primero, se centra en el estudio de las políticas educativas durante la presidencia de Néstor Kirchner (2003-2007), caracterizadas por transformaciones importantes a nivel de la legislación y menores avances en términos de políticas concretas que garanticen su efectivización. El segundo período, examina las políticas en curso del actual gobierno de Cristina Fernández de Kirchner (2007-2011), en el que se observan avances en las políticas destinadas a la inclusión social

Art · Humanities · Political science · Latin American socio-political dynamics · Politics and Society in Latin America · Public Policy and Governance

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