What can a diary do? A look at the academic literature
Bibliographic Data
| ID | 4284196 |
|---|---|
| Authors | Luciane Maria Pezzato (0000-0002-3591-1491, Universidade Federal de São Paulo), Inês Ferreira De Souza Bragança (0000-0003-4782-1167, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Guilherme Do Val Toledo Prado (0000-0002-2415-8369, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)) |
| Year | 2024 |
| Volume | 29 |
| Publication date | 2024-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-24782024290103 |
| OpenAlex | W4405262451 |
| Language | EN |
| References cited | 33 |
The work with diaries in research and formation processes is associated with different fields of knowledge and diverse theoretical and methodological approaches. This article aims to historicize and problematize how this genre has been used in research and formation and the theoretical and methodological contributions used as references, especially in the health and education areas. The present narrative review followed the movement produced through reading the texts, which left open spaces for interlocutions. The database was derived from the Scientific Electronic Library Online (SciELO) web portal and the Brazilian Journal of (Auto)biographical Research. Although the diary still bears traces of connection to ethnographic research, it has shown flexibility and multiple purposes in its use. The diaries travel through different academic benchmarks, under different names, and even reinvent themselves in polysemic perspectives, causing displacements on what has been established for them in academic or even outside spaces
Counseling, Therapy, and Family Dynamics · Family and Disability Support Research · History · Innovative Education and Learning Practices · Psychology
Memórias, escritas e diários em pesquisaformação
Estágio supervisionado, via para a pesquisa
Documentos personales
Frida Kahlo entre palavras e imagens
Desvelando a cultura, o estigma e a droga enquanto estilo de vida na vivência de pessoas em situação de rua
Escritas femininas na casa oitocentista
Pensando sobre formação docente, subjetividade e experiência de si a partir da escrita de estudantes de Pedagogia
Diário de Campo e a Relação do(a) Pesquisador(a) com o Campo-Tema na Pesquisa-Intervenção
A escrita de diários na formação docente
Cartografia da luta e resistência de uma comunidade de pesca artesanal
O Brasil nos relatos de viajantes ingleses do século XVIII
Escrita e leitura de diários na formação de professoras para escolas rurais em Minas Gerais (1948-1974)I
A base de conhecimentos dos professores, a reflexão e o desenvolvimento profissional
Um toque de voyeurismo
A experiência dos diários reflexivos no processo formativo de uma residência multiprofissonal em saúde da família
The queen and the general
Ensinar história [entre]laçando futuros
Diário dos diários
O uso do diário como dispositivo cartográfico na formação em Odontologia
Diário de campo. Um primo diferente na família das ciências sociais
O uso de diários como ferramenta de intervenção da Análise Institucional
A pandemia e o ordinário
Em Brasília, mas em Recife
O diário como dispositivo em pesquisa multicêntrica
O saber local
Uma mulher e suas emoções
A entrevista, a pesquisa e o íntimo, ou por que censurar seu diário de campo
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| Highly cited | No |