Compreensão em leitura e avaliação da aprendizagem em universitários
Bibliographic Data
| ID | 4406576 |
|---|---|
| Authors | Katya Luciane De Oliveira (0000-0002-2030-500X, Universidade São Francisco), Acácia Aparecida Angeli Dos Santos (0000-0003-2544-8891), Acácia Angeli Dos Santos (0000-0002-8599-7465, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) |
| Year | 2005 |
| Volume | 18 |
| Issue | 1 |
| Pages | 118-124 |
| Publication date | 2005-04-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia Reflexão e Crítica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-7972 • E-ISSN: 1678-7153 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0102-79722005000100016 |
| OpenAlex | W2117030853 |
| SCIELO_PID | S0102-79722005000100016 |
| Language | PT |
| Citations received | 8 |
| References cited | 2 |
Este estudo teve por objetivo explorar a relação entre a compreensão em leitura, o desempenho acadêmico e a avaliação da aprendizagem em disciplinas específicas. A amostra foi composta por 270 alunos ingressantes dos cursos de administração, direito e psicologia, dos períodos diurno e noturno, de uma universidade particular do interior paulista. Os instrumentos utilizados foram 2 textos preparados segundo a técnica de Cloze e um questionário visando a caracterização dos tipos mais freqüentes de avaliação utilizados no ensino superior. A participação dos estudantes foi voluntária e a coleta de dados ocorreu de forma coletiva em uma única sessão. Os resultados evidenciaram que há correlação estatisticamente significativa entre a compreensão em leitura, o desempenho acadêmico e o tipo de avaliação da aprendizagem utilizado
Linguistics · Mathematics education · Reading (process) · Educational Strategies and Epistemologies · Innovative Teaching and Learning Methods · Online and Blended Learning · Philosophy · Psychology
Academic experience of Psychology students
Compreensão da leitura
Comprensión lectora, estilos de aprendizaje y rendimiento académico en universitarios
Estilos de Aprendizagem e Rendimento Acadêmico na Universidade
Promovendo a compreensão de textos em estudantes alfabetizados na infância e na idade adulta
Eficiência de um treino de leitura crítica em pós-graduandos de diferentes áreas
Compreensão da leitura, atitudes de leitura e desesperança em universitários
Considerações acerca da compreensão em leitura no ensino superior
| Unique citing works | 8 |
|---|---|
| Citations per year | 0,44 |
| Citation span | 2008 - 2023 (16) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 6 |