O impacto da revisão na qualidade de composições de crianças do 4o ano de escolaridade
Bibliographic Data
| ID | 4406944 |
|---|---|
| Authors | Cristina Silva (0000-0002-8157-5791, ISPA - Instituto Universitário, corresponding author), Ana Cristina Silva (0000-0002-0345-0432) |
| Year | 2013 |
| Volume | 26 |
| Issue | 1 |
| Pages | 177-183 |
| Publication date | 2013-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia Reflexão e Crítica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-7972 • E-ISSN: 1678-7153 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0102-79722013000100019 |
| OpenAlex | W2033483465 |
| SciELO | S0102-79722013000100019 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
O objectivo deste estudo é investigar o impacto de instruções orientadas para o processo de revisão através de suportes estruturados em grelhas, que funcionaram como regulador do processo de revisão. Participaram neste estudo 30 crianças do 4o ano de escolaridade, divididas num Grupo experimental e de Grupo de controle. Foram construídas três grelhas, cada uma delas com orientações sobre a ortografia, coesão e coerência, usadas pelo grupo experimental. Foi proporcionado também um feedback específico sobre a natureza dos erros e lacunas de coesão e coerência da versão inicial das composições das crianças. Os resultados apontam para uma melhoria na qualidade das composições infantis de crianças do 4o ano, quando comparada à dos textos das crianças do grupo de controle
Humanities · Academic Research in Diverse Fields · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology
| Citations per year | 0.14 |
|---|---|
| Citation span | 2019 - 2019 (1) |
| Highly cited | No |