Cápsulas de arte

Memoria frente al Alzheimer

Bibliographic Data

ID4467148
AuthorsMaría Victoria Martínez-Vérez (0000-0002-8417-5101, Universidad Nacional de Educación a Distancia), Pedro Javier Albar-Mansoa (0000-0002-4427-1780, Universidad Complutense de Madrid), Lorena López-Méndez (0000-0002-5751-1253, Universidad Internacional De La Rioja), Sara Torres-Vega (0000-0001-8847-5622, Universidad Complutense de Madrid)
Year2020
Volume24
Publication date2020-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueInterface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/interface.200128
OpenAlexW3084367634
SCIELO_PIDS1414-32832020000100252
LanguageES
Citations received3
References cited12

El presente trabajo analiza, a través de una técnica de panel, denominada "de cohorte", las reflexiones de las investigadoras españolas en el campo del Arte y del Alzheimer, con el fin de estudiar su trayectoria profesional y de relacionar las conclusiones de sus trabajos, con los resultados del Informe Mundial de la Organización Mundial de la Salud (OMS), el cual establece, por vez primera, una correlación positiva entre las variables arte y salud, situando el compromiso ético del arte, en la vanguardia de la investigación. Las conclusiones derivadas del estudio muestran, cómo al hablar de sí mismas, las investigadoras se definen no sólo como educadoras artísticas, sino también como cuidadoras, reconociendo el papel del contexto, esto es de su propia bibliografía, como determinante en las investigaciones que han realizado en el campo de la Educación Artística aplicada al Alzheimer

Art · Humanities · Art Therapy and Mental Health · Education and Art Integration · Philosophy and Education Pedagogy

Tools

Open DOIOpen Access