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Les Logiques Éducatives Parentales À l'Épreuve De l'Insertion Professionnelle
Bibliographic Data
| ID | 4526684 |
|---|---|
| Authors | Nicolas Charles (0000-0001-6653-8995), Marie-Clémence Le Pape, Mickaël Portela, Élise Tenret (0000-0001-7941-2371) |
| Year | 2019 |
| Issue | 2 |
| Pages | 119-142 |
| Publication date | 2019-07-30 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revue française des affaires sociales (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0035-2985 • E-ISSN: 2111-4358 |
| Publisher | CAIRN (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/rfas.192.0119 |
| OpenAlex | W2957354793 |
| Language | FR |
| Citations received | 10 |
| References cited | 18 |
L'injonction faite aux jeunes en France de suivre des études sans marquer d'arrêt, les menant à s'insérer sans attendre sur le marché du travail, et conditionnant leur intégration sociale et professionnelle sur le long terme, souvent qualifiée de logique du « placement », a fait l'objet de nombreuses recherches. Faisant un pas de côté, cet article cherche à mieux appréhender cette mécanique sociale, souvent étudiée à travers les représentations des jeunes ou l'angle des politiques sociales, en analysant les logiques éducatives des parents. L'article montre que la vision parentale de la jeunesse varie grandement selon l'enjeu, et oscille notamment entre une certaine insouciance sur les questions relationnelles et une inquiétude plus marquée quant à l'insertion professionnelle. En croisant rhétoriques et pratiques éducatives parentales, l'article souligne quatre logiques éducatives visant à répondre à cette injonction à « trouver sa place » - la confiance scolaire et institutionnelle ; l'encadrement stratégique ; l'expérimentation en confiance et l'expérimentation encadrée - qui varient largement notamment selon l'origine sociale des parents. L'article conclut sur une particularité des parents par rapport aux institutions scolaires et sociales, celle de porter personnellement le poids de la responsabilité quand survient une forme d'échec de leurs enfants
Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · Parental Involvement in Education · Social Sciences and Governance · Philosophy
Aller plus loin
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Le pédé, la pute et l'ordre hétérosexuel
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Paradoxical Pathways
| Unique citing works | 10 |
|---|---|
| Citations per year | 1,67 |
| Citation span | 2020 - 2025 (6) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 10 |