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Formação continuada

Um estudo colaborativo com professores do Ensino Médio de Rondônia

Bibliographic Data

ID4838583
AuthorsSirley Leite Freitas (0000-0003-0446-135X), Juracy Machado Pacífico (0000-0003-0486-874X)
Year2020
Pages141-153
Publication date2020-01-28
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueInterações (Campo Grande (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1518-7012 • E-ISSN: 1984-042X
PublisherUniversidade Catolica Dom Bosco (PUBLISHER • BR)
DOI10.20435/inter.v21i1.1953
OpenAlexW3004563198
LanguagePT
Citations received1
References cited1

Este artigo resulta de recorte de uma pesquisa de mestrado. Aqui, apresentamos o resultado da investigação dos desafios e das possiblidades para efetivar a formação continuada, dentro do espaço escolar, para professores do ensino médio. Participaram da pesquisa 16 professores e quatro membros da equipe pedagógica de uma escola da rede estadual de ensino em Rondônia. Após o estudo, podemos afirmar que efetivar a formação continuada dentro do espaço escolar é algo possível, desde que se reflita e construa coletivamente todo o processo

Continuing education · Humanities · Medical education · Academic Research in Diverse Fields · Education Pedagogy and Practices · Medicine · Science and Education Research · Philosophy

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