Paulo Freire em Abya Yala
Denúncias E Anúncios De Uma Epistemologia Decolonial
Bibliographic Data
| ID | 4928260 |
|---|---|
| Authors | Camila Wolpato Loureiro (0000-0003-1765-6252, Universidade do Vale do Rio dos Sinos), Cheron Zanini Moretti (0000-0002-6297-3129, Universidade de Santa Cruz do Sul) |
| Year | 2021 |
| Volume | 16 |
| Pages | 1-19 |
| Publication date | 2021-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Praxis Educativa (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1809-4031 • E-ISSN: 1809-4309 |
| Publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5212/praxeduc.v.16.16634.059 |
| OpenAlex | W3170462650 |
| Language | EN |
| Citations received | 2 |
| References cited | 3 |
Este artigo tem como ponto de partida a atualidade e a relevância do pensamento epistêmico e pedagógico de Paulo Freire para os Estudos Decoloniais. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de cunho bibliográfico que teve por objetivo compreender a dialética entre denúncia e anúncio na epistemologia de Paulo Freire em Abya Yala. Para tanto, tomou-se como objeto de análise as três principais obras escritas e publicadas no período de seu exílio: Educação como prática da liberdade (1967), Cartas a Guiné Bissau (1978) e Pedagogia do oprimido (1987). Algumas dimensões de análise foram apresentadas: opressor/oprimido, desumanização/humanização e cultura do silêncio/diálogo, conscientização/colonização das mentes, esperança/desesperança e libertação/domesticação, demonstrando que Freire é precursor e testemunho crítico da modernidade-colonialidade
Humanities · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Rural and Ethnic Education
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0,5 |
| Citation span | 2022 - 2025 (4) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |