Comment tenir un registre

Bibliographic Data

ID5142246
AuthorsBéatrice Fraenkel (corresponding author)
Year2008
Volume124
Issue2
Pages59-71
Publication date2008-06-19
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueLangage et société (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0181-4095 • E-ISSN: 2101-0382
PublisherCAIRN (PUBLISHER)
DOI10.3917/ls.124.0059
OpenAlexW2047254132
LanguageEN
Citations received9
References cited9

La distinction entre oral et écrit est présente dans nombre de travaux sur les genres (Bakhtine) et les registres (Halliday) mais elle demeure abstraite, sans lien avec l'analyse des situations d'écriture que nous livrent les enquêtes de terrain. Les problèmes que posent en particulier les objets écrits sont méconnus des sociolinguistes. Or des courants de recherche comme la sociologie des textes initiée par D. McKenzie accorde une grande attention au rôle joué par les formes matérielles dans la construction du sens ou encore, dans une perspective plus cognitiviste, un auteur comme D. Norman à l'usage des écrits comme mémoire externe, « artefacts cognitifs ». Dans le prolongement de travaux sur l'analyse des écrits dans l'action, au travail en particulier, on s'intéresse ici aux objets écrits en prenant comme terrain d'observation la déclaration des naissances à l'État-Civil. En quoi l'écriture du registre tenu par l'employé de Mairie participe-t-elle à la mise en œuvre d'un genre discursif ? Peut-on dissocier la fabrication d'un objet - le registre d'État-Civil - et l'énonciation linguistique ? La notion de « genres professionnels » pourrait catégoriser ces activités d'écriture hautement formalisées, impersonnelles, qui impliquent idéalement le suivi de procédures rigides, garantes de leur force performative. Mais seule la dimension historique de telles pratiques permet de comprendre que la rigidité qui les caractérise correspond à des enjeux politiques : c'est l'État qui, par l'intermédiaire de son agent, enregistre et valide les actes d'État-Civil sur la longue durée. Dans ce cas, tenir un registre c'est tout autant fabriquer un objet, perpétuer des normes graphiques noter des informations et perpétuer une institution constitutive de la République. Au-delà de cet exemple, se pose plus largement la question du statut des objets écrits, qu'ils soient modestes ou exceptionnels, à la fois supports de l'écriture et produits par l'acte d'écrire

Art · Humanities · French Language Learning Methods · Linguistic and Sociocultural Studies · Linguistics and Discourse Analysis · Philosophy

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