Cultura de história, história pública e ensino de história
A Investigação E Formação De Professores De História
Bibliographic Data
| ID | 5239083 |
|---|---|
| Authors | Marcelo Santos De Abreu (0000-0001-5763-0765, Universidade Federal de Ouro Preto), Nara Rúbia De Carvalho Cunha (0000-0003-1807-3825) |
| Year | 2019 |
| Volume | 8 |
| Issue | 15 |
| Pages | 111-134 |
| Publication date | 2019-05-31 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista História Hoje (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1806-3993 • E-ISSN: 1806-3993 |
| Publisher | Revista Historia Hoje (PUBLISHER) |
| DOI | 10.20949/rhhj.v8i15.527 |
| OpenAlex | W2989247168 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
O artigo avalia a maneira como estudantes de história se relacionam com a cultura de história. Primeiro, discutimos as relações entre cultura de história, história pública e ensino de história. Na segunda parte, avaliamos as políticas de formação e defendemos a investigação como princípio educativo para a formação. Na última, apresentamos a experiência de produção de narrativas curtas produzidas pelos estudantes sobre a cultura de história. Nas três partes, trazemos as vozes dos estudantes e sua reflexão sobre a cultura de história. Defendemos que esse método pode ser útil no questionamento das relações sensíveis e racionais que mantemos com a história
Humanities · Brazilian cultural history and politics · Educator Training and Historical Pedagogy · History of Education Research in Brazil · Philosophy
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0,4 |
| Citation span | 2021 - 2024 (4) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |