O Mal-Estar Docente
Niilismo E Educação
Bibliographic Data
| ID | 5295082 |
|---|---|
| Authors | Juliana Monteiro Vieira, Juliana Santos Monteiro Vieira (0000-0003-3332-6640, Interface (United States)), Camillo Ferronato (0000-0003-2735-6595, Universidade Tiradentes), Cristiano Ferronato, Dinamara Garcia Feldens (0000-0001-6471-3876, Universidade Federal de Sergipe) |
| Year | 2017 |
| Volume | 5 |
| Issue | 3 |
| Pages | 75-86 |
| Publication date | 2017-07-05 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Interfaces Científicas - Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2316-333X • E-ISSN: 2316-3828 |
| Publisher | Universidade Tiradentes (PUBLISHER) |
| DOI | 10.17564/2316-3828.2017v5n3p75-86 |
| OpenAlex | W2736914920 |
| Language | EN |
| References cited | 1 |
Propõe-se dissertar acerca do conceito de niilismo referenciado por Friedrich Nietzsche. Através de uma revisão teórica buscou-se compreender as bases do conceito aplicando o entendimento a Escola, por compreender a educação como meio central de promoção e reprodução de práticas e discursos onde imperam dogmas racionalistas. A docência parece estar inserida em um mal-estar generalizado, que perpassa sua finalidade civilizatória e resguarda similitudes niilistas
Humanities · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Highly cited | No |
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