Formación en psicología comunitaria para la intervención psicosocial con personas mayores
Una Experiencia De Aprendizaje-Servicio
Bibliographic Data
| ID | 5316581 |
|---|---|
| Authors | José Sandoval-Díaz (0000-0001-7247-7113, University of Bío-Bío), Camila Navarrete-Valladares (0000-0002-5879-5761, University of Concepción), Consuelo Suazo-Muñoz (0000-0002-0539-7268, University of Bío-Bío), Jerónimo Vega-Ortega (0009-0001-5828-6721, University of Bío-Bío), Soledad Martínez-Labrín (0000-0002-1110-9066, University of Bío-Bío), David Cuadra-Martínez (0000-0002-0810-2795, University of Atacama), Frances Goicoechea-García (0009-0006-5822-7074, Universidad Adventista de Chile), Cristóbal Bravo-Ferretti (0000-0002-0395-6046, University of Bío-Bío), Samuel Pérez-Norambuena (0000-0002-1710-328X, University of Bío-Bío) |
| Year | 2025 |
| Volume | 27 |
| Issue | 1 |
| Pages | e2118 |
| Publication date | 2025-04-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Quaderns de Psicologia (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0211-3481 • E-ISSN: 2014-4520 |
| Publisher | Autonomous University of Barcelona (PUBLISHER • ES) |
| DOI | 10.5565/rev/qpsicologia.2118 |
| OpenAlex | W4409045874 |
| Language | ES |
| References cited | 31 |
El Aprendizaje y Servicio (ApS) es una metodología innovadora en la formación de psicología comunitaria, enfocada en las necesidades territoriales y de la población mayor, tema central de este estudio. Realizado en una universidad chilena, el trabajo evalúa la experiencia de ApS en la interacción entre estudiantes de psicología y comunidades de personas mayores. A través de investigación-acción, entrevistas, grupos de discusión y encuestas, se analiza el impacto del ApS en tres dimensiones: formativa, de aprendizaje y de servicio. La dimensión formativa destaca una visión generalista en psicología; la de aprendizaje resalta el desarrollo de competencias interpersonales y teórico-metodológicas; y la de servicio subraya el fortalecimiento del compromiso profesional. Se concluye que el ApS es crucial para vincular la formación académica con las necesidades comunitarias, beneficiando tanto al estudiantado como a la población mayor, al promover habilidades prácticas y una mayor sensibilidad social en futuros profesionales
Art · Humanities · Sociology · Aging, Health, and Disability · Community Health and Development · Psychology · Social Sciences and Policies
Prevalence and determinants of depression among old age
La entrevista, recurso flexible y dinámico
Citizen science and the right to research
Experience and local memory of older people in the face of disasters
Diseño y validación de un cuestionario para evaluar la metodología Aprendizaje-Servicio
Metodologías Participativas
Border crossing. A service-learning approach based on transformative learning and cultural-historical psychology ( Cruzando la frontera. Una aproximación al aprendizaje servicio desde el aprendizaje transformativo y la psicología histórico-cultural )
Diagnóstico comunitario ante desastres climáticos
Análisis cualitativo de contenido
How does long‐term care impact the psychological wellbeing of older adults in different care policy contexts in the Netherlands
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |