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Educação Permanente no cotidiano da Atenção Básica no Mato Grosso do Sul

Bibliographic Data

ID5334414
AuthorsJacinta De Fátima Franco Pereira Machado (Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil), Alessandro Diogo De-Carli (0000-0002-4560-4524, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul), Alessandro Diogo De Carli (Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil), Vera Lúcia Kodjaoglanian (0000-0001-9729-7848, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil), Mara Lisiane Moraes Dos Santos (0000-0001-6074-0041, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul), Mara Lisiane De Moraes Dos Santos (Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil)
Year2015
Volume39
Issue104
Pages102-113
Publication date2015-03-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueSaúde em Debate (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0103-1104 • E-ISSN: 2358-2898
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/0103-110420151040223
OpenAlexW2312184773
SCIELO_PIDS0103-11042015000100102
LanguagePT
Citations received9
References cited10

O artigo analisou as ações de Educação Permanente em Saúde na Atenção Básica em Mato Grosso do Sul, Brasil, na perspectiva de 184 equipes participantes da primeira fase do Programa de Melhoria do Acesso e da Qualidade (PMAQ), de junho de 2012 a fevereiro de 2013. Entre as ações de Educação Permanente, os cursos presenciais foram mais prevalentes, seguidos por troca de experiência, teleducação, ensino à distância e tutoria/preceptoria, tanto na capital quanto no interior. As ações de planejamento e apoio à gestão foram mais prevalentes na capital. As ações de apoio da gestão estavam diretamente relacionadas com o planejamento e a organização do processo de trabalho

Business · Political science · Sociology · Health, Nursing, Elderly Care · Male Reproductive Health Studies · Youth, Drugs, and Violence

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Citation span2017 - 2022 (6)
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Highly citedNo
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