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Desgaste ocupacional en docentes universitarios mediante el modelo factorial confirmatorio

Bibliographic Data

ID5353520
AuthorsDoris Fuster Guillén (0000-0002-7889-2243, National University of San Marcos), Nolan Jara-Jara (0000-0002-9467-7586, National University of San Marcos), Edwin Hernan Ramirez Asis (0000-0002-9918-7607, Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo), Hugo Maldonado-Leyva (0000-0003-4088-6523, Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo), Roger Pedro Norabuena Figueroa (0000-0003-3731-9843, Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo), Antonio García Guzmán (0000-0003-1495-9549, Universidad de Granada)
Year2019
Volume7
Issue3
Pages198
Publication date2019-09-20
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePropósitos y Representaciones (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2307-7999 • E-ISSN: 2310-4635
PublisherUniversidad San Ignacio de Loyola S.R.L (PUBLISHER)
DOI10.20511/pyr2019.v7n3.389
OpenAlexW2981241246
LanguageES
Citations received2
References cited12

La investigación aborda el desgaste ocupacional en docentes universitarios, entendida como pérdida progresiva de energía, cansancio emocional, fatiga, irritabilidad, actitudes negativas y sentimientos de insatisfacción. El propósito del estudio fue comparar la presencia de desgaste ocupacional en docentes de la Facultad de Educación e Ingeniería Electrónica de una Universidad Pública del Perú; se desarrolló según principios del enfoque cuantitativo, diseño no experimental transaccional, tipo de investigación sustantivo, descriptivo-comparativo y la muestra estaba constituida por 125 docentes de ambas facultades a los que se administró la Escala de Desgaste Ocupacional- EDO, dicho instrumento presentó validez y fiabilidad requerida. Los resultados a través del modelo factorial confirmatorio de ecuaciones estructurales, estimados mediante el método de distribución libre asintótica, permite concluir que los docentes de la Facultad de Educación presentan mayor desgaste emocional que los docentes de la facultad de ingeniería

Humanities · Health and Lifestyle Studies · Occupational Health and Safety in Workplaces · Philosophy · Psychology · Stress and Burnout Research

  • Desgaste ocupacional en docentes universitarios mediante el modelo factorial confirmatorio

    Open Access•Doris Fuster Guillén, Nolan Jara-Jara et al.•Propósitos y Representaciones•2019

  • Post-Pandemic Mental Health

    Open Access•Edwin Gustavo Estrada-Araoz, Judith Annie Bautista-Quispe et al.•Social Sciences•2023

  • Motivating Humans

    Martin Ford, Martin E Ford•Motivating Humans•1992

  • Investigación cualitativa

    Open Access•Doris Fuster Guillén•Propósitos y Representaciones•2019

  • Structural equations modeling

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  • A Quantitative Approach to Content Validity 1

    Open Access•C H Lawshe•Personnel Psychology•1975

  • Coefficient alpha and the internal structure of tests

    Open Access•Lee J Cronbach•Psychometrika•1951

  • Staff Burn‐Out

    Open Access•Herbert J Freudenberger•Journal of Social Issues•1974

  • Burnout

    Open Access•Baron Perlman, E Alan Hartman•Human Relations•1982

  • Burnout Syndrome and Self-Efficacy Beliefs in Professors

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  • Aproximación cualitativa del escudriño en Psicología educativa

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  • Principles and Practice of Structural Equation Modeling

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    Open Access•Doris Fuster Guillén, Nolan Jara-Jara et al.•Propósitos y Representaciones•2019

Unique citing works2
Citations per year0.29
Citation span2019 - 2023 (5)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 1

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