Trajetórias de vida de docentes negras da Universidade Federal de Uberlândia, MG, Brasil

Experiências com o racismo

Bibliographic Data

ID5801099
AuthorsAmaury Fernandes Da Silva Junior (0000-0001-8983-4471, Universidade Federal de Uberlândia), Kelly Cristina Caetano Silva (0000-0001-5725-2581, Prefeitura Municipal de Vitória)
Year2024
Pagese024046-e024046
Publication date2024-04-02
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1982-5587 • E-ISSN: 2446-8606
PublisherRevista Ibero-Americana de Estudos em Educacao (PUBLISHER)
DOI10.21723/riaee.v19i00.17914
OpenAlexW4393404034
LanguagePT
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Esse artigo tem como objetivo refletir sobre aspectos das histórias de vida de professoras negras que atuam nos Cursos de Formação de Professores na Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Recorreu, como metodologia, a uma abordagem qualitativa, pois, permite aos pesquisadores(as) estabelecer uma linguagem para expressar suas descobertas sobre determinados fenômenos e processos. Foram entrevistadas sete professoras. Na realização da pesquisa, buscou-se produzir uma investigação centrada na construção da história de vida e profissional cotidiana das docentes mulheres entrevistadas. É um trabalho para performar a subjetividade, para reconhecer mulheres negras, particularmente docentes negras, como protagonistas. As narrativas revelaram as adversidades e preconceitos que as professoras, protagonistas da pesquisa, experienciaram durante a trajetória da vida escolar e/ou acadêmica. Explicitaram o racismo cotidiano vivenciado desde a infância que perpassa a vida escolar e profissional

Education Pedagogy and Practices · Rural and Ethnic Education

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