Educação a distância como fator de agravamento da estratificação horizontal na educação superior

Bibliographic Data

ID5863499
AuthorsMarcelo Augusto Scudeler (0000-0002-8685-006X, Universidade do Vale do Sapucaí), Cássio José De Oliveira Silva (0000-0003-2248-1186, Universidade do Vale do Sapucaí), Gustavo Cassiano Bueno De Salles (0009-0003-5821-9961, Universidade do Vale do Sapucaí)
Year2025
Volume27
Pagese025001
Publication date2025-02-03
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueETD - Educação Temática Digital (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1676-2592 • E-ISSN: 1676-2592
PublisherUniversidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR)
DOI10.20396/etd.v27i00.8677375
OpenAlexW4407139261
LanguagePT
References cited13

Com a expansão da oferta de cursos na modalidade a distância, o segmento privado da educação superior direciona este formato para público com menor poder aquisitivo e acima da idade considerada ideal, provocando um agravamento do processo de estratificação horizontal da educação superior. O objetivo deste artigo é analisar os efeitos do crescimento das matrículas na modalidade a distância no processo de estratificação e diferenciação da educação superior. Trata-se de um estudo de base bibliográfica, com forte lastro em dados quantitativos para identificar o perfil do alunado dos cursos na modalidade a distância. Pretende-se demonstrar que o crescimento da educação a distância agravou o processo de estratificação da educação superior

Humanities · Physics · Education and Public Policy · Philosophy · Psychology

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