Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

O Encontro Da Arte Com a Educação

O Papel Do Saber Psicológico

Bibliographic Data

ID5868832
AuthorsFernando Luiz Zanetti (0000-0002-4529-8774, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Brazil, corresponding author)
Year2018
Volume34
Issue0
Publication date2018-01-18
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducação em Revista (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0102-4698 • E-ISSN: 1982-6621
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/0102-4698168370
OpenAlexW2765173146
SCIELO_PIDS0102-46982018000100103
LanguagePT
References cited24

O presente artigo é parte de uma pesquisa que problematiza o encontro da arte com a educação, no Brasil, nas últimas duas décadas e o papel da psicologia nesse processo. Realizou-se uma cartografia crítica por meio de um conjunto de artigos de revistas acadêmicas, que pautam de modo prático ou teórico essa relação entre arte e a educação. De modo concomitante buscou-se apreender as estratégias pelas quais se efetivam as práticas de pedagogização da arte e como a discursividade psicológica participa de sua constituição. Notou-se que a partir do encontro da arte com algumas formas da psicologia, promove-se um dispositivo que assume os valores éticos e estéticos do indivíduo como um processo ativo de se constituir como sujeito via uma estimulação

Art · Humanities · Business and Management Studies · Education Pedagogy and Practices · Linguistics and Education Research · Philosophy

  • Mutações do sensível. A arte deslocalizada e o corpo desincorporado

    Open Access•Cynthia Farina, Cynthia R Farina•PORTO ARTE: Revista de Artes…•2012

  • Com a cabeça nas nuvens

    Open Access•Roberto Gambini•Pro-Posições•2010

  • O encontro entre dança e educação somática como uma interface de questionamento epistemológico sobre as teorias do corpo

    Open Access•Eloisa Domenici, Eloísa Leite Domenici•Pro-Posições•2010

  • Na dança e na educação

    Open Access•Luciana Esmeralda Ostetto•Educação e Pesquisa•2009

  • Notas no percurso

    Open Access•Dircéia Cristina Da Silva, Paulo Sérgio De Souza Jr et al.•ETD - Educação Temática Digital•2009

  • Rap enquanto performance

    Open Access•Andréa Cristina Cirino•ETD - Educação Temática Digital•2012

  • Performance e educação

    Open Access•Marcelo De Andrade Pereira•Educação em Revista•2012

  • Teatro na escola

    Open Access•Maria Eunice De Oliveira, Tania Stoltz•Educar em Revista•2010

  • Pedagogias queer e libertária para educação em cultura visual

    Open Access•Gabriela De Andrade Rodrigues•Educação e Pesquisa•2010

  • Corpo e psique

    Open Access•Lucia Helena Pena Pereira•Educação e Pesquisa•2008

  • Por uma educação estética na formação universitária de docentes

    Open Access•Verussi Melo De Amorim, Maria Eugênia Castanho•Educação & Sociedade•2008

  • Fundamentos estéticos da arte aberta à recepção

    Open Access•Monica Tavares•ARS (São Paulo•2003

  • Segredos do coração

    Open Access•Rosvita Kolb-Bernardes•Cadernos CEDES•2010

  • Em direção à autenticidade

    Open Access•Graham Price•Cadernos CEDES•2010

  • Para encantar, é preciso encantar-se

    Open Access•Luciana Esmeralda Ostetto•Cadernos CEDES•2010

  • Arte e pedagogia

    Open Access•Ana Angélica Albano•Cadernos CEDES•2010

  • Esculturas líquidas

    Open Access•Ciane Fernandes•Cadernos CEDES•2001

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

Tools

Open DOISci-HubOpen Access
Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae