Sprachsensibel unterrichten – in allen Fächern und für alle Lernenden
Bibliographic Data
| ID | 6125768 |
|---|---|
| Authors | Michael Becker-Mrotzek (0000-0002-0945-3036, University of Cologne), Martha Höfler (0000-0003-1961-8057, University of Cologne), Till Wörfel (University of Cologne) |
| Year | 2021 |
| Volume | 43 |
| Issue | 2 |
| Pages | 250-259 |
| Publication date | 2021-07-19 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Swiss Journal of Educational Research (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1424-3946 • E-ISSN: 2624-8492 |
| Publisher | University of Bern (PUBLISHER • CH) |
| DOI | 10.24452/sjer.43.2.5 |
| OpenAlex | W3187056792 |
| Language | DE |
| Citations received | 1 |
| References cited | 4 |
Die kognitiven und sprachlichen Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler einer Lerngruppe unterscheiden sich bisweilen deutlich. Dies stellt die Lehrkräfte vor erhebliche Herausforderungen. In der Bewältigung dieser Heterogenität kommt dem sprachsensiblen Unterricht eine herausragende Rolle zu. Der Beitrag diskutiert das bis heute noch vage Konstrukt des sprachsensiblen Fachunterrichts in Hinblick auf seine theoretische und empirische Begründung und skizziert abschliessend einige praktische Schlussfolgerungen
Humanities · Political science · Linguistic Education and Pedagogy · Linguistic research and analysis · Philosophy · Second Language Learning and Teaching
| Citations per year | 0.5 |
|---|---|
| Citation span | 2024 - 2024 (1) |
| Highly cited | No |