La situation proposée aux élèves est-elle ou non une situation-problème ? Analyse d’une séance dans une classe de lycée pratiquant une pédagogie se référant à la coopération

Bibliographic Data

ID6441508
AuthorsBruno Robbes (0000-0002-8220-3658), Sylvain Connac (0000-0002-8740-4088)
Year2025
Volume56
Issue1-2
Pages141-167
Publication date2025-04-15
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueLes Sciences de l éducation - Pour l Ère nouvelle (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0755-9593 • E-ISSN: 2259-3764
PublisherUniversity of Caen Normandy (PUBLISHER • FR)
DOI10.3917/lsdle.561.0141
OpenAlexW4410445001
LanguageFR
References cited18

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