Décrocher, se perdre, se réorienter
Le DU Universitas, un fil d’Ariane à l’université
Bibliographic Data
| ID | 6441781 |
|---|---|
| Authors | Ilaria Pirone (0000-0002-1731-5602), François Le Clère (0000-0003-1695-2332), Anna Hanotte, Anna Hanotte‐Zawiślak (0000-0002-8713-0021), Pascaline Tissot (0009-0001-9745-2323), Marcella Siniscalchi (0000-0002-4291-149X) |
| Year | 2025 |
| Volume | 54/1 |
| Pages | CDIII-CDXXII |
| Publication date | 2025-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | L’Orientation scolaire et professionnelle (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0249-6739 • E-ISSN: 2104-3795 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/13j6m |
| OpenAlex | W4408668941 |
| Language | FR |
| References cited | 13 |
Cet article présente le Diplôme d’université Universitas, formation destinée aux étudiants de première année de licence qui risquent de mettre un terme à leurs études supérieures. Il présente l’histoire, la structure, le fonctionnement et les spécificités de ce dispositif expérimental mis en place à l’Université Paris 8 à la suite des politiques publiques de « lutte contre le décrochage universitaire », notion que les auteurs déconstruisent. Les espaces d’écoute et d’échange prévus dans ce cadre permettent de mieux définir le profil des étudiants : ce ne sont des étudiants « mésorientés » et angoissés face à la nouvelle expérience universitaire. Le décrochage ne vient pas uniquement d’un manque de volonté ou d’un faible niveau de compétences académiques, mais s’entend ici comme une difficulté des étudiants à s’autopositionner face à leurs apprentissages et à prendre le risque de construire un projet d’avenir. Le dispositif a une double mission : accompagner les étudiants pour les aider à sortir de leur errance et leur offrir une formation académique permettant l’acquisition de compétences disciplinaires et transversales. Cette expérience pédagogique conduit à insister sur l’importance de créer un véritable écosystème de formation capacitant à l’université, permettant aux jeunes adultes de s’orienter avant de se réorienter
Art · Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training
| Highly cited | No |
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