Accompagner la réflexivité dans les pratiques enseignantes
Bibliographic Data
| ID | 6461408 |
|---|---|
| Authors | Emmanuelle Maître De Pembroke, Odile Maufrais, Benjamin Denecheau (0000-0003-0796-9263), Nathalie Carminatti (0000-0002-2625-5592), Alain Mouchet (0000-0002-1397-8767) |
| Year | 2025 |
| Volume | 243 |
| Issue | 2 |
| Pages | 99-107 |
| Publication date | 2025-07-11 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Éducation Permanente (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0339-7513 |
| Publisher | CAIRN.INFO (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/edpe.243.0099 |
| OpenAlex | W4413413409 |
| Language | FR |
| References cited | 26 |
International audience
Computer Science · Education, sociology, and vocational training · Educational Practices and Policies · French Language Learning Methods
Instrument, activité et développement du pouvoir d'agir
L’École de Chicago
L'analyse qualitative en sciences humaines et sociales
Parcours de recherche-action-formation
Le double rôle de formatrice et de chercheuse
Recherche-action et recherche collaborative
Les recherches collaboratives
La Théorie de l’enquête de John Dewey
Démarche d’explicitation et adoption d’une posture d’accompagnement réflexif dans le conseil pédagogique
L’explicitation au cœur d’un dispositif de formation en spirale qui articule vécu singulier et expérience collective
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |