Formen von Subjektivierung und Unbestimmtheit im Umgang mit datengetriebenen Lerntechnologien – eine praxistheoretische Position
Bibliographic Data
| ID | 8068624 |
|---|---|
| Authors | Heidrun Allert (0000-0002-2823-4381, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel), Michael Asmussen (0000-0002-4256-431X, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, corresponding author), Christoph Richter (0000-0001-6159-0698, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel) |
| Year | 2017 |
| Volume | 21 |
| Issue | 1 |
| Pages | 142-158 |
| Publication date | 2017-09-11 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1434-663X • E-ISSN: 1862-5215 |
| Publisher | Springer VS (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/s11618-017-0778-7 |
| OpenAlex | W2753977077 |
| Language | DE |
| Citations received | 5 |
| References cited | 21 |
Der Beitrag zielt darauf auszuloten, wie sich sozio-technische Phänomene in pädagogischen Kontexten mit Ansätzen sozio-materieller Praktiken verstehen lassen. Technologien werden darin als epistemische Objekte und produktive Dinge gefasst, da sie ko-konstitutives Element in sozialen Praktiken sind und laufend neue Fragen generieren. Hierzu wird zunächst das Mensch-Technik-Verhältnis performativ gefasst. In einem zweiten Schritt wird die Rolle von Daten und Algorithmen bei der Konstituierung des Subjekts diskutiert. In einem dritten Schritt wird das Gesagte am Beispiel Learning Analytics diskutiert. Zum Schluss wird eine Conclusio dargelegt, in der die Forderung, Materialität als ko-konstitutives Element in Praktiken auch in pädagogischer Theorie zu fassen, skizziert wird
Humanities · Political science · Sociology · Information Systems Theories and Implementation · Innovation, Technology, and Society · Philosophy · Sociology and Education Studies
Data in Schools
Digitale Objekte. Pilotschulen und die Erprobung neuer Lernmedien
Lernkultur im digitalen Wandel. Methodologische Weichenstellungen einer ethnographischen Fallstudie
The power of relation-making
Who said only military officers can deal with uncertainty? On the importance of uncertainty in edtech data visualisations
The nurture assumption
Social Practices
Sociomaterial Practices
The practice turn in contemporary theory
Experimental evidence of massive-scale emotional contagion through social networks
Praktiken der Reflexivität
Bildung der Dinge
Praktiken der Subjektivierung — Subjektivierung als Praxis
Soziale Praxis zwischen Beharrung und Neuschöpfung. Ein Erkenntnis- und Theorieproblem
Nicola Döring
Seeking Chances
Questions of Cultural Identity
Technology and History
Der Google-Komplex
Doing Culture
Learning for an unknown future
| Citations per year | 0.83 |
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| Citation span | 2020 - 2025 (6) |
| Highly cited | No |