Den Menschen neu denken im Anthropozän
Bestandsaufnahme und Perspektiven
Bibliographic Data
| ID | 8092568 |
|---|---|
| Authors | Christoph Wulf (0000-0001-6476-7049) |
| Year | 2020 |
| Volume | 29 |
| Issue | 1 |
| Pages | 13-35 |
| Publication date | 2020-06-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Paragrana (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0938-0116 • E-ISSN: 2196-6885 |
| Publisher | R. Oldenbourg Verlag (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1515/para-2020-0001 |
| OpenAlex | W3083889224 |
| Language | DE |
| Citations received | 10 |
| References cited | 12 |
Davon ausgehend, dass Natur und Kultur das gemeinsame Erbe des Menschen bilden, wird dargestellt, was wir unter dem Anthropozän verstehen. Es werden die ungewollten Wirkungen der Industrialisierung und Modernisierung untersucht. Dazu gehören der Klimawandel, die Zerstörung der Biodiversität, die gestörten biogeochemischen Kreisläufe, die Versauerung der Ozeane und die Verschmutzung des Planeten mit der Gefahr der Zerstörung der Lebensgrundlagen der Menschen, Tiere und Pflanzen. Welche Rolle spielen in diesem Prozess die Maschinen? Ohne ihre Erfindung wäre es nicht zu diesem Prozess mit seinen zahlreichen Nebenwirkungen gekommen. Ihre Entwicklung reicht von der Dampfmaschine über die Prothetik bis zur Robotik. Ein wichtiger Motor der Entwicklung sind heute die digitale Kultur und die Künstlichen Intelligenz. Lassen sich diese auch für die nachhaltige Entwicklung nutzen? Ohne die Digitalisierung wäre es nicht zu den Entwicklungen der Gentechnologie gekommen. Mit der Erfindung und Nutzung der CRISPR-Technologie werden Eingriffe in die Evolution möglich, die sich als eine Zuspitzung der Dynamik des Anthropozäns begreifen lassen. Gibt es Möglichkeiten, die Gefährdungen und die negativen Auswirkungen dieser Entwicklungen zu vermeiden oder sie sogar zu kompensieren? Hier entstehen viele nicht einfach beantwortbare anthropologische Fragen, die für ein historisch und kulturell reflexives (Selbst-)Verständnis des Menschen von zentraler Bedeutung sind
Art · Humanities · Political science · Environmental Science and Technology · Humanities and Social Sciences · Space Science and Extraterrestrial Life · Philosophy
The Dispute about the Future
Pandemics in the Anthropocene – Perspectives of Historical Anthropology
Grenzen und Entgrenzung der Selbst-Entwicklung im Kontext einer zukunftsfähigen Welt
Viral Mimesis
Zur Einführung
Bildung – über Kinder, Menschen und Tiere
Akzeleration der Zeit, Welt als Bild und Verlust von Alterität
Historische Bildung im Anthropozän
Enjeux d’une conceptualisation éducative de l’Anthropocène à partir des ruptures biogéophysiques
Bildung im Anthropozän
| Citations per year | 2 |
|---|---|
| Citation span | 2021 - 2025 (5) |
| Highly cited | No |