Lehrer-Erzieher-Teams an ganztägigen Grundschulen
Kooperation als Differenzierung von Zuständigkeiten
Bibliographic Data
| ID | 8107216 |
|---|---|
| Authors | Anne Breuer (Humboldt-Universität zu Berlin, corresponding author) |
| Year | 2015 |
| Pages | 432 |
| Publication date | 2015-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | BOOK |
| Venue | Lehrer-Erzieher-Teams an ganztägigen Grundschulen (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Springer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/978-3-658-09491-1 |
| OpenAlex | W2485620174 |
| ISBN | 9783658094911 |
| Open Library | OL27964725M |
| Language | EN |
| Citations received | 8 |
Art · Humanities · Education Methods and Technologies · Psychology, Coaching, and Therapy · Sociology and Education Studies
Multiprofessionelle Kooperation an Ganztags(grund)schulen
Fallstudien zur Kooperation an Ganztagsschulen
Zwischen kooperativer Problematisierung und Unterstützung. Teilhabe im Kontext der Zusammenarbeit von Schulbegleitungen und Lehrkräften
Steigerung von Ungewissheit im Wandel von Lernkultur und pädagogischer Professionalität an Ganztagsschulen
Professionelle Kooperation in der Schule
Weiteres pädagogisch tätiges Personal an Ganztagsschulen
Professionelle Kooperation in der Schule
Zur (Neu‐)Verhandlung pädagogisch-professioneller Rollen
| Citations per year | 1 |
|---|---|
| Citation span | 2018 - 2023 (6) |
| Highly cited | No |