Juntos pero no revueltos»
Procesos de concentración escolar del «alumnado extranjero» en determinados centros educativos
Bibliographic Data
| ID | 9258370 |
|---|---|
| Authors | F Javier García Castaño (0000-0001-6833-9527, Universidad de Granada, corresponding author), María Rubio Gómez (0000-0002-6028-2631, Universidad de Granada) |
| Year | 2013 |
| Volume | 68 |
| Issue | 1 |
| Pages | 7-31 |
| Publication date | 2013-06-30 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Disparidades. Revista de Antropologia (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0034-7981 • E-ISSN: 2659-6881 |
| Publisher | Editorial CSIC (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3989/rdtp.2013.01.001 |
| OpenAlex | W1971815433 |
| Language | EN |
| Citations received | 9 |
| References cited | 5 |
La segregación y/o concentración de poblaciones de nacionalidad extranjera en determinadas escuelas es un fenómeno abordado por la producción científica internacional, un tema recurrente para los medios de comunicación y un hecho plasmado en los discursos que, desde la sociedad en general y en concreto desde la comunidad educativa, se plantea como central en el debate sobre la presencia de alumnado «extranjero/inmigrante» en el sistema educativo y que pone en cuestión la capacidad de este para promover la igualdad. Tras presentar de forma general dicho fenómeno, visto por la producción académica y las estadísticas nacionales y regionales, mostramos nuestro trabajo empírico llevado a cabo en dos barrios de dos ciudades andaluzas, donde observamos los procesos de concentración de la población «inmigrante/extranjera» a lo largo de varios cursos escolares. Con la ayuda de los discursos construidos en estos lugares trataremos de interpretar cuál es la lógica de un fenómeno que sigue moldeando un tipo de escuela que, más que gestionar la diversidad, construye la diferencia que termina traduciéndose en desigualdad
Humanities · Political science · Educational Practices and Policies · Immigration and Intercultural Education · Philosophy · Social Sciences and Policies
Segregación residencial, segregación escolar y vulnerabilidad por origen nacional
Narrativas familiares e institucionales sobre las barreras de acceso a centros escolares en familias migrantes
Foreign students in special education in Spain. Segregation versus inclusion of minorities at school
La influencia de la fama de las escuelas en la elección de centro escolar de las familias
El problema de las categorías y sus usos en la gestión de la diversidad en las escuelas
Segregaciones Escolares y Desigualdad de Oportunidades Educativas del Alumnado Extranjero en València
Twenty years of research on immigration and school in Spain
Segregación escolar público-privada en España
Racism, Interculturality, and Public Policies
| Unique citing works | 9 |
|---|---|
| Citations per year | 0,75 |
| Citation span | 2014 - 2026 (13) |
| Citation velocity | current |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 8 |