Éric Lanoue
Biographic Data
| ID | 1268207 |
|---|---|
| NAME | Éric Lanoue |
| GIVEN NAMES | Éric |
| FAMILY NAME | Lanoue |
| SIGNATURE | LANOUE É |
| AFFILIATIONS | Sciences Po Bordeaux |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 12 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 12 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2002 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| H-INDEX | 0 |
Introduction
Éducation et conflits
partie, sous quelque forme et de quelque manire que ce soit, est interdite sauf accord pralable et crit de l'diteur, en dehors des cas prvus par la lgislation en vigueur en France. Il est prcis que son stockage dans une base de donnes est galement interdit
Les risques du métier une situation d’enquête à Abidjan
Pour des raisons aisément compréhensibles, les enquêtes sociologiques en temps de conflit, notamment celles consacrées au devenir des systèmes éducatifs et de leurs acteurs, sont rares. C’est pourtant un tel type d’enquête que des circonstances de recherche m’ont conduit à expérimenter en Côte-d’Ivoire. Ainsi, à Abidjan du samedi 9 octobre au lundi 15 novembre 2004, j’ai pu tirer un premier bilan de différentes actions de mobilisation menées auto…
La société ivoirienne au fil de ses réformes scolaires
Cet article examine deux aspects de la réforme éducative menée en Côte d’Ivoire entre 1993 et 1999 – la régulation des flux scolaires et la moralisation des pratiques de scolarisation – pour étudier les raisons de leur mise en échec. Cet échec tient à la force de configurations sociales et politiques, au principe d’un ensemble de pratiques illicites et d’un marché des biens scolaires (recrutement parallèle, achat de diplôme ou d’épreuve d’examen)…
École catholique et décolonisation ecclésiale. Socio-histoire d'une controverse sous la Ie république de Côte d'Ivoire
Cet article reconstitue à partir d'archives et de témoignages d'époque les enjeux et l'issue d'une controverse relative aux écoles catholiques de Côte d'Ivoire entre 1960 et 1974. Trois principales catégories d'acteurs - des missionnaires européens depuis longtemps installés dans le pays, des prêtres nouveaux venus et les premiers prélats ivoiriens - s'opposèrent sur la question du maintien de ces écoles comme moyen adéquat d'évangélisation. Au c…
Espaces publics et privés d'éducation
On pourrait croire que l’enseignement prive et l’enseignement public relevent de deux categories opposees et distinctes. Il n’en est rien. Lors de la periode coloniale deja, l’administration francaise fixait les regles de l’acces a l’enseignement prive ainsi que celles concernant les traitements et les subventions accordes a l’enseignement missionnaire catholique et protestant. Elle modelait ainsi l’enseignement prive, non seulement dans ses prog…
Les écoles catholiques et la construction des « identités scolaires » en Côte d'Ivoire
Stating that Catholic schools belonged to one education sector – either public or private - was often at stake for Church and State apparatuses at the time of African independences. This article presents the construction of Catholic schools’identity in the post-colonial Ivory Coast. It shows how political and religious determinants intervene in this building both from Church and State actors’ side: from the very independence, Ivorian Catholic sch…
Proteau, Laurence. – Passions scolaires en Côte-d’Ivoire. École, État et société
Cet ouvrage consacré aux « passions scolaires en Côte-d’Ivoire », explicitement inspiré par la théorie sociologique de Pierre Bourdieu, montre combien les façons d’investir la scène scolaire, nommons ainsi les passions décrites, participent autant d’une question sociale que d’une question politique. De l’indépendance de la Côte-d’Ivoire aux années 1990, la période d’analyse retenue pour ce travail très documenté, l’École peine à affirmer l’autono…
L'école à l'épreuve de la guerre
Cet article éclaire la politique scolaire du Front populaire ivoirien (FPI) aux commandes du ministère de l'Éducation nationale depuis janvier 1999. Avec des mesures inspirées d'un esprit de revanche, censées refléter l'action d'une « République des professeurs » succédant à celle, non moins imaginée, des « planteurs », le régime Gbagbo doit faire face à une présence massive d'enseignants et d'élèves réfugiés au sud du pays, ce qui augure une ter…
Le temps des missionnaires n'est plus
À l’inverse d’autres pays africains où elles disparurent au moment des indépendances, voire après, les écoles confessionnelles (principalement catholiques) trouvèrent en Côte-d’Ivoire une place de choix au sein du système scolaire public. Divers facteurs expliquent la dynamique d’intégration nationale ici décrite et interrogée, entre autres – du côté de l’État – la politique religieuse du président Houphouët-Boigny (consécration des missionnaires…
Rapport mondial sur l’Éducation, le droit à l’éducation. Vers l’Éducation pour tous, tout au long de la vie, Unesco, 2000
Cette livraison du Rapport mondial sur l’Éducation est la dernière du siècle précédent, la première de celui qui commence. À bien des égards, son titre complète celui de la conférence conjointement organisée par la Banque Mondiale, le Pnud, l’Unicef et l’Unesco à Jomtien en Thaïlande (1990). Il s’en inspire, mais seulement en partie ; viennent s’ajouter la notion de droit à l’Éducation, la préposition vers et le syntagme tout au long de la vie. P…
La presse catholique et l'éducation
From catholic press data, this article attempts to analyse school and youth representations. “Djéliba” and “La Nouvelle” journal illustrate two trends of a plural educational dynamic, characteristic of catholic church in Ivory-Coast: trend to promote elite schooling (catholic high schools under Congregationalist trusteeship) and another trend to an alternative education (vocational and technical training centres). Having set out these two journal…
No prominent works on this page.
Rapport mondial sur l’Éducation, le droit à l’éducation. Vers l’Éducation pour tous, tout au long de la vie, Unesco, 2000
Cette livraison du Rapport mondial sur l’Éducation est la dernière du siècle précédent, la première de celui qui commence. À bien des égards, son titre complète celui de la conférence conjointement organisée par la Banque Mondiale, le Pnud, l’Unicef et l’Unesco à Jomtien en Thaïlande (1990). Il s’en inspire, mais seulement en partie ; viennent s’ajouter la notion de droit à l’Éducation, la préposition vers et le syntagme tout au long de la vie. P…
La presse catholique et l'éducation
From catholic press data, this article attempts to analyse school and youth representations. “Djéliba” and “La Nouvelle” journal illustrate two trends of a plural educational dynamic, characteristic of catholic church in Ivory-Coast: trend to promote elite schooling (catholic high schools under Congregationalist trusteeship) and another trend to an alternative education (vocational and technical training centres). Having set out these two journal…
Proteau, Laurence. – Passions scolaires en Côte-d’Ivoire. École, État et société
Cet ouvrage consacré aux « passions scolaires en Côte-d’Ivoire », explicitement inspiré par la théorie sociologique de Pierre Bourdieu, montre combien les façons d’investir la scène scolaire, nommons ainsi les passions décrites, participent autant d’une question sociale que d’une question politique. De l’indépendance de la Côte-d’Ivoire aux années 1990, la période d’analyse retenue pour ce travail très documenté, l’École peine à affirmer l’autono…
L'école à l'épreuve de la guerre
Cet article éclaire la politique scolaire du Front populaire ivoirien (FPI) aux commandes du ministère de l'Éducation nationale depuis janvier 1999. Avec des mesures inspirées d'un esprit de revanche, censées refléter l'action d'une « République des professeurs » succédant à celle, non moins imaginée, des « planteurs », le régime Gbagbo doit faire face à une présence massive d'enseignants et d'élèves réfugiés au sud du pays, ce qui augure une ter…
Le temps des missionnaires n'est plus
À l’inverse d’autres pays africains où elles disparurent au moment des indépendances, voire après, les écoles confessionnelles (principalement catholiques) trouvèrent en Côte-d’Ivoire une place de choix au sein du système scolaire public. Divers facteurs expliquent la dynamique d’intégration nationale ici décrite et interrogée, entre autres – du côté de l’État – la politique religieuse du président Houphouët-Boigny (consécration des missionnaires…
La société ivoirienne au fil de ses réformes scolaires
Cet article examine deux aspects de la réforme éducative menée en Côte d’Ivoire entre 1993 et 1999 – la régulation des flux scolaires et la moralisation des pratiques de scolarisation – pour étudier les raisons de leur mise en échec. Cet échec tient à la force de configurations sociales et politiques, au principe d’un ensemble de pratiques illicites et d’un marché des biens scolaires (recrutement parallèle, achat de diplôme ou d’épreuve d’examen)…
École catholique et décolonisation ecclésiale. Socio-histoire d'une controverse sous la Ie république de Côte d'Ivoire
Cet article reconstitue à partir d'archives et de témoignages d'époque les enjeux et l'issue d'une controverse relative aux écoles catholiques de Côte d'Ivoire entre 1960 et 1974. Trois principales catégories d'acteurs - des missionnaires européens depuis longtemps installés dans le pays, des prêtres nouveaux venus et les premiers prélats ivoiriens - s'opposèrent sur la question du maintien de ces écoles comme moyen adéquat d'évangélisation. Au c…
Espaces publics et privés d'éducation
On pourrait croire que l’enseignement prive et l’enseignement public relevent de deux categories opposees et distinctes. Il n’en est rien. Lors de la periode coloniale deja, l’administration francaise fixait les regles de l’acces a l’enseignement prive ainsi que celles concernant les traitements et les subventions accordes a l’enseignement missionnaire catholique et protestant. Elle modelait ainsi l’enseignement prive, non seulement dans ses prog…
Les écoles catholiques et la construction des « identités scolaires » en Côte d'Ivoire
Stating that Catholic schools belonged to one education sector – either public or private - was often at stake for Church and State apparatuses at the time of African independences. This article presents the construction of Catholic schools’identity in the post-colonial Ivory Coast. It shows how political and religious determinants intervene in this building both from Church and State actors’ side: from the very independence, Ivorian Catholic sch…
Les risques du métier une situation d’enquête à Abidjan
Pour des raisons aisément compréhensibles, les enquêtes sociologiques en temps de conflit, notamment celles consacrées au devenir des systèmes éducatifs et de leurs acteurs, sont rares. C’est pourtant un tel type d’enquête que des circonstances de recherche m’ont conduit à expérimenter en Côte-d’Ivoire. Ainsi, à Abidjan du samedi 9 octobre au lundi 15 novembre 2004, j’ai pu tirer un premier bilan de différentes actions de mobilisation menées auto…
Éducation et conflits
partie, sous quelque forme et de quelque manire que ce soit, est interdite sauf accord pralable et crit de l'diteur, en dehors des cas prvus par la lgislation en vigueur en France. Il est prcis que son stockage dans une base de donnes est galement interdit
Introduction
Humanities (10 works) · Political science (10 works) · Art (7 works) · African Studies and Ethnography (6 works) · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender (5 works) · Education, sociology, and vocational training (4 works) · Philosophy (4 works) · Cote d ivoire (3 works) · Philosophy, Sociology, Political Theory (3 works) · Religious Education and Schools (3 works)