Aparecida Favoreto
Biographic Data
| ID | 1362906 |
|---|---|
| NAME | Aparecida Favoreto |
| GIVEN NAMES | Aparecida |
| FAMILY NAME | Favoreto |
| SIGNATURE | FAVORETO A |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual do Oeste do Paraná |
| ORCID | 0000-0003-3883-5604 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 13 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 13 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 1 |
Darcy Ribeiro intérprete do Brasil
Darcy Ribeiro destaca-se como um dos grandes intérpretes da formação sócio-histórica brasileira. Sua obra contribui para tecer explicações sobre o Brasil e o seu povo. Neste artigo, com base principalmente em seus livros O povo brasileiro: a formação e o sentido do Brasil e O Brasil como problema, busca-se verificar os fundamentos teóricos e a especificidade das suas análises, tanto em relação ao contexto histórico como em relação a outros intérp…
Desigualdade de gênero e educação
O artigo, por intermédio da compreensão de estudantes, aponta como a desigualdade de gênero e a cultura machista são discutidas e vivenciadas no ambiente escolar. Para tal, foi realizada pesquisa bibliográfica para apreender o processo histórico da educação feminina e também pesquisa de campo com alunos/as do Ensino Médio de Cascavel-PR. Tais temas são estudados em aulas, o que contribui para a conscientização, entretanto, no ambiente escolar, pe…
Teorias Da Transformação Social E Da Educação
O artigo objetiva refletir sobre as teorias que apontam a possibilidade de promover a transformação da sociedade, entre as quais, prioriza-se as que pontuam a educação escolar como força transformadora. Este é um tema complexo que possui análises diversas, o qual exige ser retomado, visto que na atualidade, na medida em que alguns pontuam que vivemos o fim da história, outros afirmam que estamos prestes a um novo salto qualitativo e, neste aspect…
Trabalho feminino e desigualdade de gênero a partir da percepção de jovens
Este artigo tem como objetivo compreender aspectos de mudanças e de permanências da desigualdade de gênero nas relações de trabalho. Desta forma, foi realizado um questionário com 145 estudantes de cinco colégios do Ensino Médio de Cascavel-PR, visando compreender aspectos de suas relações familiares e de trabalho, tanto na organização do trabalho doméstico como sobre suas experiências com o trabalho remunerado. A partir de suas respostas, buscou…
O Movimento Social Negro
O presente artigo tem como objetivo caracterizar o Movimento Social Negro, tendo como foco principal a sua história e sua forma de atuação no Brasil. Para tal, com base em um estudo bibliográfico, em uma perspectiva descritiva-analítica, aponta-se alguns personagens e eventos, bem como suas principais demandas, lutas, objetivos e conquistas, na medida em que busca pensar sua perspectiva de transformação social. No geral, aponta-se a luta do Movim…
A Pedagogia herbartiana e a sua inserção no cenário brasileiro
Na historiografia educacional brasileira, não há uma unidade na análise sobre a pedagogia herbartiana. Ela já foi referenciada como uma perspectiva que deveria ser incorporada ao ensino, assim como já foi citada como exemplo de uma pedagogia conservadora e de um psicologismo e didatismo não recomendáveis. Entretanto, observando a complexidade do debate pedagógico presente nas obras de Herbart, este artigo apresenta como a sua pedagogia foi inseri…
John Dewey
Examina-se a concepção de democracia de John Dewey em relação à sua perspectiva de sociedade e escola em Democracia e educação. Postula-se que o autor respondia aos problemas humanos decorrentes da industrialização, urbanização, imigração, do progresso científico e tecnológico que marcaram a sociedade burguesa, em especial os Estados Unidos da América, nas décadas finais do século XIX e iniciais do século XX. Para Dewey, a escola cumpria papel im…
Políticas educacionais para o Ensino Médio
Neste artigo apresenta-se uma reflexão sobre os significados políticos dos projetos e programas de reformas educacionais para o Ensino Médio posteriores ao fim da Ditadura Militar (1985-2017), tendo como problemática o discurso de que uma educação de qualidade poderia favorecer a democracia. A análise dos dados do estudo teve como base os documentos e dados expedidos pelo Governo Federal, bem como os intérpretes da história sócio-política, princi…
Concepção De Educação Integral
O artigo discute a educação integral, tomando como foco o Ensino Médio, visto que, nos últimos anos, este nível de ensino tem sido palco de reformas, em que esta perspectiva, ora é apresentada como possibilidade de integração entre escola e ocupação profissional, ora como integração entre educação e sociedade. Dentre os projetos de reformas, coloca-se em destaque o Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI), o qual desde 2009 está em debate no Brasi…
Émile Durkheim, John Dewey e Antônio Gramsci
O artigo aborda as concepções socioeducativas de três autores clássicos da educação: Durkheim, Dewey e Gramsci. Por intermédio da análise desses teóricos, busca-se refletir sobre as teorias educacionais em relação às transformações na e/ou da sociedade. Os teóricos elencados apresentam a escola como atuante socialmente, entretanto, se distinguem na compreensão do processo histórico. Para Durkheim, a escola deve proporcionar a necessária harmonia …
Formação docente
The purpose of this article is to reflect on Teaching Work and its formative process through a bibliographical research. Initially, what is human social work is defined, both in its productive aspect and in its alienating form, and later, it is sought to understand the Teaching Work in its specificity and determinant aspects of capitalist society. From these studies, the relationship between theory and practice in teacher education is verified, c…
Pioneiros Do Marxismo E Da Escola Nova No Brasil
O artigo analisa a proposta educacional dos pioneiros da Escola Nova e a dos pioneiros do pensamentomarxista no Brasil. Os escolanovistas partiam do pressuposto de que a educação era um elemento ativo no processode transformação social, sendo assim, elaboraram um projeto amplo de reforma na política educacional, na estruturado ensino e na pedagogia. Para os pioneiros marxistas, o elemento ativo estaria no desenvolvimento históricoe na mobilização…
Trabalho docente, PROEJA e currículo integrado
vastíssima complexidade, elegemos a questão do trato do conhecimento no currículointegrado, presente na política educacional voltada para a Educação Profissional,particularmente ao Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médiona Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA). Adotamos como recursometodológico a pesquisa bibliográfica, que compreendeu o levantamento e a análisede fontes primárias (legislação educacional) e f…
O Movimento Social Negro
O presente artigo tem como objetivo caracterizar o Movimento Social Negro, tendo como foco principal a sua história e sua forma de atuação no Brasil. Para tal, com base em um estudo bibliográfico, em uma perspectiva descritiva-analítica, aponta-se alguns personagens e eventos, bem como suas principais demandas, lutas, objetivos e conquistas, na medida em que busca pensar sua perspectiva de transformação social. No geral, aponta-se a luta do Movim…
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vastíssima complexidade, elegemos a questão do trato do conhecimento no currículointegrado, presente na política educacional voltada para a Educação Profissional,particularmente ao Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médiona Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA). Adotamos como recursometodológico a pesquisa bibliográfica, que compreendeu o levantamento e a análisede fontes primárias (legislação educacional) e f…
Trabalho docente, PROEJA e currículo integrado
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Pioneiros Do Marxismo E Da Escola Nova No Brasil
O artigo analisa a proposta educacional dos pioneiros da Escola Nova e a dos pioneiros do pensamentomarxista no Brasil. Os escolanovistas partiam do pressuposto de que a educação era um elemento ativo no processode transformação social, sendo assim, elaboraram um projeto amplo de reforma na política educacional, na estruturado ensino e na pedagogia. Para os pioneiros marxistas, o elemento ativo estaria no desenvolvimento históricoe na mobilização…
Formação docente
The purpose of this article is to reflect on Teaching Work and its formative process through a bibliographical research. Initially, what is human social work is defined, both in its productive aspect and in its alienating form, and later, it is sought to understand the Teaching Work in its specificity and determinant aspects of capitalist society. From these studies, the relationship between theory and practice in teacher education is verified, c…
Concepção De Educação Integral
O artigo discute a educação integral, tomando como foco o Ensino Médio, visto que, nos últimos anos, este nível de ensino tem sido palco de reformas, em que esta perspectiva, ora é apresentada como possibilidade de integração entre escola e ocupação profissional, ora como integração entre educação e sociedade. Dentre os projetos de reformas, coloca-se em destaque o Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI), o qual desde 2009 está em debate no Brasi…
Émile Durkheim, John Dewey e Antônio Gramsci
O artigo aborda as concepções socioeducativas de três autores clássicos da educação: Durkheim, Dewey e Gramsci. Por intermédio da análise desses teóricos, busca-se refletir sobre as teorias educacionais em relação às transformações na e/ou da sociedade. Os teóricos elencados apresentam a escola como atuante socialmente, entretanto, se distinguem na compreensão do processo histórico. Para Durkheim, a escola deve proporcionar a necessária harmonia …
Políticas educacionais para o Ensino Médio
Neste artigo apresenta-se uma reflexão sobre os significados políticos dos projetos e programas de reformas educacionais para o Ensino Médio posteriores ao fim da Ditadura Militar (1985-2017), tendo como problemática o discurso de que uma educação de qualidade poderia favorecer a democracia. A análise dos dados do estudo teve como base os documentos e dados expedidos pelo Governo Federal, bem como os intérpretes da história sócio-política, princi…
John Dewey
Examina-se a concepção de democracia de John Dewey em relação à sua perspectiva de sociedade e escola em Democracia e educação. Postula-se que o autor respondia aos problemas humanos decorrentes da industrialização, urbanização, imigração, do progresso científico e tecnológico que marcaram a sociedade burguesa, em especial os Estados Unidos da América, nas décadas finais do século XIX e iniciais do século XX. Para Dewey, a escola cumpria papel im…
Teorias Da Transformação Social E Da Educação
O artigo objetiva refletir sobre as teorias que apontam a possibilidade de promover a transformação da sociedade, entre as quais, prioriza-se as que pontuam a educação escolar como força transformadora. Este é um tema complexo que possui análises diversas, o qual exige ser retomado, visto que na atualidade, na medida em que alguns pontuam que vivemos o fim da história, outros afirmam que estamos prestes a um novo salto qualitativo e, neste aspect…
Trabalho feminino e desigualdade de gênero a partir da percepção de jovens
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O Movimento Social Negro
O presente artigo tem como objetivo caracterizar o Movimento Social Negro, tendo como foco principal a sua história e sua forma de atuação no Brasil. Para tal, com base em um estudo bibliográfico, em uma perspectiva descritiva-analítica, aponta-se alguns personagens e eventos, bem como suas principais demandas, lutas, objetivos e conquistas, na medida em que busca pensar sua perspectiva de transformação social. No geral, aponta-se a luta do Movim…
A Pedagogia herbartiana e a sua inserção no cenário brasileiro
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Darcy Ribeiro intérprete do Brasil
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