Juliana Alves Assis
Biographic Data
| ID | 1425179 |
|---|---|
| NAME | Juliana Alves Assis |
| GIVEN NAMES | Juliana Alves |
| FAMILY NAME | Assis |
| SIGNATURE | ASSIS J A |
| AFFILIATIONS | Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais |
| ORCID | 0000-0002-9383-4850 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Métrica Das Citações Na Classificação De Indicadores De Artigos Científicos Em Direito
No contexto da escrita acadêmico-científica, a referência aos trabalhos de outros pesquisadores é uma prática comum, que responde a certas injunções características dessa esfera discursiva. Esse fenômeno é um dos motivos pelos quais o quantitativo de citações tem sido utilizado como componente fundamental no cálculo de rankings ou índices bibliométricos para autores, artigos, periódicos e instituições. Defendemos que a referência ao trabalho de o…
Educação científica vs. desinformação
De uma perspectiva dos estudos de letramentos, este artigo tem como objetivo principal discutir, com base em orientações de documentos institucionais que abordam educação científica, potencialidades e desafios dos usos sociais de tecnologias digitais – como as de inteligência artificial generativa (IAGen) – nesse processo de formação acadêmico-científica, considerando-se o enfrentamento da desinformação e das fake news na promoção de práticas ped…
Discursive authority in Covid-19 vaccination fact-checking
From the theoretical-methodological perspective of New Literacy Studies and French Discourse Analysis, this paper aims to investigate discursive strategies employed by Butantan Institute in publications aimed at debunking dis- or misinformation about COVID-19 vaccination in Brazil. The corpus consists of 32 visual-verbal textual productions (posts) published by the @butantanoficial profile on the digital social network Instagram in the years 2020…
Discursos de orientadores brasileiros e franceses no e sobre o feedback aos textos de seus mestrandos e doutorandos
A inserção de estudantes no mundo social e discursivo das instituições de ensino superior pressupõe a significação, por parte desses novos membros, das normas sociais de uso da linguagem em práticas em que os gêneros acadêmicos são atualizados. Entre os conhecimentos necessários para essa inserção, recorto, neste trabalho, aqueles que se referem ao uso do discurso de outrem na escrita de textos acadêmicos em textos produzidos no âmbito do mestrad…
Saberes, valores e crenças sobre a prática docente no discurso do professor em formação
Tomando o discurso de uma professora de língua portuguesa em formação sobre sua primeira experiência docente, este artigo busca analisar as representações sociais que orientam a ação docente e sua construção identitária. A análise dos valores e conhecimentos projetados nos dados permite tanto entrever um processo intrincado e conflituoso de construção da identidade docente, quanto revelar pistas das redes de atividades e discursos implicadas no p…
Saberes, valores e crenças sobre a prática docente no discurso do professor em formação
Tomando o discurso de uma professora de língua portuguesa em formação sobre sua primeira experiência docente, este artigo busca analisar as representações sociais que orientam a ação docente e sua construção identitária. A análise dos valores e conhecimentos projetados nos dados permite tanto entrever um processo intrincado e conflituoso de construção da identidade docente, quanto revelar pistas das redes de atividades e discursos implicadas no p…
Saberes, valores e crenças sobre a prática docente no discurso do professor em formação
Tomando o discurso de uma professora de língua portuguesa em formação sobre sua primeira experiência docente, este artigo busca analisar as representações sociais que orientam a ação docente e sua construção identitária. A análise dos valores e conhecimentos projetados nos dados permite tanto entrever um processo intrincado e conflituoso de construção da identidade docente, quanto revelar pistas das redes de atividades e discursos implicadas no p…
Discursos de orientadores brasileiros e franceses no e sobre o feedback aos textos de seus mestrandos e doutorandos
A inserção de estudantes no mundo social e discursivo das instituições de ensino superior pressupõe a significação, por parte desses novos membros, das normas sociais de uso da linguagem em práticas em que os gêneros acadêmicos são atualizados. Entre os conhecimentos necessários para essa inserção, recorto, neste trabalho, aqueles que se referem ao uso do discurso de outrem na escrita de textos acadêmicos em textos produzidos no âmbito do mestrad…
Discursive authority in Covid-19 vaccination fact-checking
From the theoretical-methodological perspective of New Literacy Studies and French Discourse Analysis, this paper aims to investigate discursive strategies employed by Butantan Institute in publications aimed at debunking dis- or misinformation about COVID-19 vaccination in Brazil. The corpus consists of 32 visual-verbal textual productions (posts) published by the @butantanoficial profile on the digital social network Instagram in the years 2020…
Métrica Das Citações Na Classificação De Indicadores De Artigos Científicos Em Direito
No contexto da escrita acadêmico-científica, a referência aos trabalhos de outros pesquisadores é uma prática comum, que responde a certas injunções características dessa esfera discursiva. Esse fenômeno é um dos motivos pelos quais o quantitativo de citações tem sido utilizado como componente fundamental no cálculo de rankings ou índices bibliométricos para autores, artigos, periódicos e instituições. Defendemos que a referência ao trabalho de o…
Educação científica vs. desinformação
De uma perspectiva dos estudos de letramentos, este artigo tem como objetivo principal discutir, com base em orientações de documentos institucionais que abordam educação científica, potencialidades e desafios dos usos sociais de tecnologias digitais – como as de inteligência artificial generativa (IAGen) – nesse processo de formação acadêmico-científica, considerando-se o enfrentamento da desinformação e das fake news na promoção de práticas ped…
Philosophy (3 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Humanities (2 works) · Sociology (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 work) · Business and Management Studies (1 work) · Chemistry Education and Research (1 work) · Communication and COVID-19 Impact (1 work) · Discourse analysis (1 work) · Disinformation (1 work)