Ailton Jesus Dinardi
Biographic Data
| ID | 1429874 |
|---|---|
| NAME | Ailton Jesus Dinardi |
| GIVEN NAMES | Ailton Jesus |
| FAMILY NAME | Dinardi |
| SIGNATURE | DINARDI A J |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Pampa |
| ORCID | 0000-0002-5625-1787 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 8 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Plantas Medicinais No Ensino De Ciências
O conhecimento tradicional das plantas medicinais tem prevalecido pôr décadas na sociedade. O presente estudo buscou investigar a contribuição do conhecimento tradicional das plantas medicinais para a construção do conhecimento no ensino de Ciências. A pesquisa se refere a uma revisão bibliográfica de caráter descritivo, com busca de estudos em bases de dados nas plataformas Google Acadêmico e World Wide Science, utilizando os descritores "planta…
Os Biomas Brasileiros à luz da Base Nacional Comum Curricular
A temática “biomas brasileiros” foi analisada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) nesta pesquisa a fim de verificar a presença da palavra Ecossistema no atual documento educacional orientador em vigência, destacando os fragmentos dos textos, a fim de problematizar questões da importância do trabalho de preservação ambiental na educação básica. Observou-se que os assuntos com maior afinidade no componente curricular de Ciências, principalment…
A valia dos registros no Portal Institucional do Pibid Unipampa para a divulgação científica
O objetivo deste trabalho é apresentar a visão de um bolsista PIBID, licenciando em Ciências da Natureza, frente à mediação de postagens e fichamentos no Portal Institucional. O estudo é caracterizado como uma pesquisa qualitativa, através do método de caracterização, que se constitui por uma revisão narrativa, partindo de uma experiência exitosa, onde o bolsista apresentou uma narrativa que assegura a importância do programa para sua formação ac…
O Bioma Pampa No Olhar De Estudantes Do Ensino Médio, No Oeste Do Rio Grande Do Sul
Esta pesquisa identificou e categorizou as percepções de estudantes do último ano da Educação Básica, referente aos conhecimentos a respeito do bioma Pampa. Participaram do estudo 52 estudantes do oeste do Estado, os dados foram obtidos por meio da aplicação de um questionário semiestruturado e submetidos a um processo de análise qualiquantitativa. Como resultados, o estudo apontou que os estudantes apresentam um conhecimento inadequado ou fragme…
O Uso Do Qrcode Como Ferramenta Para O Ensino De Botânica Em Espaço Não Formal De Educação
Em pleno século XXI ainda nos deparamos com métodos de ensino centralizado somente no saber do professor e na condição de alunos passivos em uma educação dita como bancário. Como forma de superação e ressignificação do ensino, o uso de tecnologias e de espaços urbanos ditos não formais podem ser condições necessárias de superação deste modelo tradicional. Com o objetivo de contribuir com o ensino e a aprendizagem de Botânica se implantou em 2017,…
Importância Da Prática Pedagógica Na Visão Dos Licenciandos Em Ciências Da Natureza
Este artigo procura discutir a importância da prática pedagógica para os discentes dos semestres iniciais da licenciatura Ciências da Natureza, que adentram os espaços escolares, agora não mais como alunos deste nível e sim, como futuros professores. Este trabalho apresenta como sujeitos da pesquisa, os discentes ingressantes, no Curso Ciências da Natureza - Licenciatura, matriculados no componente Práticas Pedagógicas I. Os relatórios produzidos…
A gestão escolar e a formação de professores
A gestão democrática escolar deve proporcionar espaços cooperativos de formação profissional dos educadores que compõem a equipe. Diante da relevância de discutir sobre a temática, o presente artigo objetivou desenvolver uma análise teórico-reflexiva sobre os processos de gestão democrática e a formação docente no contexto escolar. O caminho metodológico adotado foi a pesquisa bibliográfica, a fim de dar suporte teórico ao estudo com base em auto…
Inserção Da Temática Ambiental Nos Cursos De Graduação Da Universidade Federal Do Pampa-Uruguaiana/Rs
Este trabalho analisou a importância com que a temática ambiental estas sendo tratada nos cursos de graduação. Através dos relatórios de avaliação de reconhecimento, das ementas e dos PPC's dos cursos de graduação da UNIPAMPA - Uruguaiana/RS e do discurso dos coordenadores acadêmicos, se observou diferenças nas citações sobre a temática ambiental nestes documentos e nos discursos. Conclui-se que não há padrão nas comissões de avaliação de reconhe…
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