Marilise Moscardini Passos

Biographic Data

ID1592862
NAMEMarilise Moscardini Passos
GIVEN NAMESMarilise Moscardini
FAMILY NAMEPassos
SIGNATUREPASSOS M M
AFFILIATIONSUniversidade Estadual de Londrina
ORCID0000-0001-8856-5521
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS12
TOTAL CITATIONS2
WORKS AS AUTHOR12
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2008
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1

  • Interações docentes na educação infantil

    Open AccessNathália Hernandes Turke, Hemilyn Da Silva Meneguete et al.ARTICLEAmbiente Gestão e Desenvolvimento2025

    Esta pesquisa parte da premissa de que as ações dos professores da Educação Infantil são influenciadas pelas interações com outros atores pertencentes à comunidade escolar. Assim, teve como objetivo descrever as interações docentes que ocorreram durante o planejamento e a execução de aulas ministradas na última etapa da Educação Infantil. Para tanto, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com três professoras da Educação Infantil, as quais…

  • Análise de discurso climático de um produto audiovisual

    Open AccessMatheus Eduardo Domingues de Godoy, Marilise Moscardini Passos et al.ARTICLETEXTURA - ULBRA2024

    Esta investigação objetivou entender como está presente o discurso científico, relacionado às mudanças climáticas, em um vídeo do canal In a Nutshell e inferir sobre sua representação da Ciência na comunidade em que pertence. Realizamos uma leitura detalhada do roteiro transcrito, de modo a analisar o discurso científico presente ali. Inspiramo-nos nos procedimentos da Análise de Discurso e em discussões apresentadas por Bruno Latour e Isabelle S…

  • Strands of Science Teaching

    Open AccessKhalil Oliveira Portugal, Sergio De Mello Arruda et al.ARTICLEScience & Education2022

  • Conexões entre as ações docentes e discentes em uma aula de Matemática planejada com jogos

    Open AccessMariana Passos Dias, Sergio De Mello Arruda et al.ARTICLEResearch Society and Development2022References: 1

    Neste artigo apresentamos os resultados de uma pesquisa que analisou uma aula de Matemática planejada com jogos, para alunos do 7o ano do Ensino Fundamental, a qual se originou das seguintes questões: O que o professor e os alunos fazem, de fato, em aulas de Matemática planejadas com jogos e quais categorias descrevem suas ações? Que conexões podem ser estabelecidas entre as ações do professor e dos alunos mediante tal planejamento? Os procedimen…

  • Ensino por investigação

    Open AccessMarilise Moscardini Passos, Tamires Bartazar Araújo et al.ARTICLEEnsino Saude e Ambiente2021

    Neste artigo trazemos os resultados de uma pesquisa que buscou interpelar alguns professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental a respeito do que compreendiam por ensino por investigação e de que forma esse ensino por investigação interferia em sua prática pedagógica para o ensino de Ciências. Utilizamos para a análise dos dados dois instrumentos: a Matriz 3x3 e os Focos da Aprendizagem Docente (FAD). Considerando os procedimentos da Análise…

  • Dimensões E Propriedades Da Relação Com O Saber

    Open AccessWellington Hermann, Marilise Moscardini Passos et al.ARTICLERevista de Estudos de Cultura2020

    Esse artigo trata do desenvolvimento de novos elementos da noção da relação com o saber. O objetivo foi apresentar as propriedades matemáticas de reflexividade e a transitividade, em conjunto com as dimensões da relação com o saber, articuladas para a constituição de um sistema de sentidos. Para tratar desses elementos e discutir a constituição do sistema de sentidos foram utilizados os resultados de uma pesquisa desenvolvida com quatro estudante…

  • A Relação Com O Saber E a Identidade Docente

    Open AccessJoão Paulo Camargo de Lima, Sergio De Mello Arruda et al.ARTICLERevista de Estudos de Cultura2020

    Neste artigo apresentamos algumas aproximações entre as pesquisas sobre a Identidade Docente e a temática da Relação com o Saber, de Bernard Charlot. Inicialmente discutimos a identidade do professor, conforme apresentada pela literatura internacional a partir dos principais artigos da área publicados em língua inglesa. Os fundamentos da Relação com o Saber são então apresentados para, posteriormente, embasar uma leitura das principais ideias, qu…

  • Um Estudo Sobre as Ações Docentes Em Uma Escola De 1o Ciclo Em Portugal

    Open AccessMarcus Vinicius Martinez Piratelo, Sergio De Mello Arruda et al.ARTICLEEducação em Revista2020

    Este artigo apresenta resultados de um estudo realizado a respeito da ação docente de dois professores em uma escola de 1o ciclo em Portugal. Os fundamentos metodológicos que conduzem a coleta e a organização dos dados baseiam-se nos procedimentos indicados pela Análise Textual Discursiva (ATD) de Moraes e Galiazzi (2011). As aulas dos professores foram analisadas utilizando-se de uma forma de organização dos dados provenientes de dois instrument…

  • Os saberes docentes de um futuro professor de Química mobilizados a partir do uso da História e Filosofia da Ciência

    Open AccessLuara Wesley Candeu Ramos, Enio De Lorena Stanzani et al.ARTICLEDebates em educação2020

    Este artigo tem como objetivo analisar como se dá a mobilização dos saberes docentes por um futuro professor de Química ao utilizar fundamentos da História e Filosofia da Ciência (HFC) em regências no contexto das disciplinas de Estágio Supervisionado. Para organização, análise e interpretação dos dados utilizamos como referencial metodológico os pressupostos da Análise Textual Discursiva (ATD), fundamentada nos procedimentos indicados por Moraes…

  • O currículo em foco

    Open AccessHugo Emmanuel Da Rosa Corrêa, Sergio De Mello Arruda et al.ARTICLERevista Tecnologia e Sociedade2019

    Este artigo traz elementos de uma pesquisa teórica sobre a evolução histórica da tecnologia e alguns entendimentos de como ela foi sendo apropriada pela sociedade e, as consequências desse processo embasado em referenciais como: Dagnino, Lemos, Feenberg, Trigueiro. A pesquisa descreve a evolução da educação enquanto técnica e as semelhanças com outras tecnologias, em especial, o currículo, que é referenciado por: Silva, Santomé, Sacristán, Moreir…

  • Mapeamento da produção científica brasileira a respeito do Enem (1998-2011)

    Open AccessFabiele Cristiane Dias Broietti, Ourides Santin Filho et al.ARTICLERevista Diálogo Educacional2014Cited by: 1References: 1

    Este artigo traz os resultados de um mapeamento da produção científica brasileira, referente ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), expressa nas dissertações de mestrado e teses de doutorado produzidas desde a primeira aplicação deste exame, em 1998. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, sobre a qual são feitas considerações de natureza qualitativa. Realizou-se um levantamento bibliográfico da produção e sua seleção, sistematização de informa…

  • O Discurso Dos Fragmentos

    Open AccessAdriana Schmidt Dias, Mariana Neumann et al.ARTICLEEspaço Ameríndio2008Cited by: 1

    De acordo com as fontes etnohistóricas do século XVII, a decoração e a variabilidade formal da cerâmica Guarani estavam relacionadas aos diferentes tipos de uso dos vasilhames, sendo a cerâmica pintada usada principalmente em situações rituais. Com o objetivo de explorar a relação entre os grafismos e as categorias funcionais de vasilhas, bem como as variações estilísticas regionais e/ou cronológicas apresentadas pelas amostras, analisamos coleçõ…