Raquel De Almeida Moraes
Biographic Data
| ID | 1676071 |
|---|---|
| NAME | Raquel De Almeida Moraes |
| GIVEN NAMES | Raquel De Almeida |
| FAMILY NAME | Moraes |
| SIGNATURE | MORAES R A |
| AFFILIATIONS | Universidade de Brasília |
| ORCID | 0000-0001-7842-395X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 17 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| WORKS AS AUTHOR | 17 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1969 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 1 |
Do Brasil colônia ao Brasil neoliberal
O estudo objetivou compreender quais são as características do Estado brasileiro em diferentes fases históricas. Por meio de uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa descritiva percebemos que uma das principais marcas é a alternância de golpes políticos e reformas. Dentre as principais conclusões destaca-se que ao buscar consolidar suas bases como um Estado nação em um contexto contraditório, o Brasil, desde sua gênese, vive diversos d…
Dossiê Paulo Freire
O presente artigo resulta de investigação relativa à experiência de alfabetização de adultos realizada em Brasília nos seus primórdios. Iniciada em 1963, sob a coordenação de Paulo Freire, essa experiência constituiu o embrião do Programa Nacional de Alfabetização (PNA), proposto pelo governo João Goulart. A pesquisa que serve de base para este estudo se desenvolveu mediante análise documental, orientada pela concepção crítica do método historiog…
Políticas de educação, tecnologia e inovação
O objetivo do texto é tecer uma discussão teórica à luz de referenciais sobre estudos relacionados a políticas de educação, tecnologia e inovação, no sentido de apreender elementos que demarquem possibilidades para o uso emancipatório das tecnologias na educação. O estudo foi fundamentado na perspectiva filosófica do materialismo-dialético; quanto ao método, pautando-se na pesquisa bibliográfica. Foi possível compreender, entre outras questões, q…
Materialismo dialético e educação comparada
O texto desenvolve o argumento que comparar, na perspectiva do materialismo dialético, requer que o pesquisador faça o movimento do concreto ao concreto pensado segundo as leis da dialética, situando o objeto no tempo, no espaço, na particularidade e no geral, nas semelhanças, diferenças e não descartando as contradições. Pelo contrário: colocando as contradições em evidência para elucidar os interesses materiais (mundo do trabalho) e ideológicos…
Tendências Ideológicas Dos Cursos De Licenciatura Em Educação Física Na Modalidade a Distância
Nesta pesquisa foram investigadas as tendências ideológicas dos cursos de licenciatura em Educação Física a distância no estado de Goiás, tendo o materialismo histórico-dialético como princípio metodológico orientador. Para a coleta de dados, foram utilizadas as técnicas da pesquisa bibliográfica, documental e entrevista semi-estruturada. Como conclusão, percebe-se que a formação na IES privada é primordialmente voltada para a empregabilidade e a…
Estado,educação e informática no Brasil
Os processos comunicacionais na política de formação de professores a distância
O artigo apresenta o resultado da pesquisa sobre os processos comunicacionais na Política de Formação de Professores a distância na perspectiva dialógica, tomando como base empírica o curso de Pedagogia de um polo da Universidade Aberta do Brasil. O objetivo que norteou a pesquisa foi analisar o tipo de comunicação entre tutor e alunos. A metodologia utilizada foi o estudo de caso com abordagem dialética. Os resultados apontaram para a negação da…
A educação na sociedade informacional
Este texto apresenta uma reflexão sobre a natureza da educação na atual fase da sociedade capitalista onde a informática emerge como a tecnologia preponderante a ponto de influir na sua constituição como moeda de troca dos valores materiais e simbólicos. Utilizando a metodologia da pesquisa bibliográfica, o trabalho, em seu cerne, aborda as seguintes questões: Como articular uma abordagem filosófica desse movimento de introdução das TICE na escol…
Educom, Eureka e Gênese
O artigo analisa os primrdios da informtica educativa na rede pblica brasileira tendo em foco trs projetos: o EDUCOM, EUREKA e GNESE. A partir de abordagem materialista e histrico dialtica combinamos as pesquisas documental, de campo e bibliogrfica. Os resultados indicam que esses projetos foram importantes para estimular a informtica educativa nas escolas pblicas desde a sua implantao em 1984, com o projeto EDUCOM at o seu trmino com o EUREKA em…
As Políticas Públicas Brasileiras Para a Formação De Professores a Distância, Na Sociedade Capitalista
O artigo tem o objetivo de argumentar sobre a subordinação das políticas brasileiras de formação de professores à distância ao mercado capitalista, estabelecendo as relações entre a reestruturação econômica da sociedade contemporânea e as demandas por educação à distância tanto como treinamento como mercadoria
Da mercadoria ao narcisismo da imagem
The present article presents a critic to mass medias from the perspective s of the decline of authority, exacerbation of individualism, consumerism and the loss of the ethical and historical sense of life. Our argument is that the media, as comunication agent, should leave the value merely of change, instrumental and technical of the entertainment and try to diffuse culture and art in its full sense
É possível uma linguagem crítica na educação
O presente artigo argumenta sobre a possibilidade da existência de uma linguagem crítica na educação. Em contrapartida à educação para o senso comum, do tipo bancária e padronizadora praticada pela indústria cultural e educacional capitalista, que usa “uma linguagem simplificada para ser usada pelas massas” (Tognolli), com “invariantes fixos, clichês prontos, tradução estereotipada de tudo” (Adorno), pensamos que é possível dialogar como “intersu…
Informática na educação
Banco Mundial, formação de professores e informática na educação
O artigo apresenta dados iniciais da pesquisa efetuada sobre: Banco Mundial (BIRD), formação de professores e informática na educação no período 1998-1999. A pesquisa propõe-se a investigar as seguintes questões: Quais são os projetos desenvolvidos em informática na educação que o BIRD financiou e/ou está financiando? Quando e por que os tem financiado? O que a equipe que está recebendo o financiamento conseguiu/está conseguindo como resultados? …
Mídias na educação e formação docente
Este artigo trata das mídias interativas e dos ambientes virtuais de aprendizagem. Apresenta um breve histórico da política de informática na educação e do programa de formação continuada em mídias na educação, criado em 2005, pelo Ministério da Educação e Secretaria de Educação a Distância – MEC/Seed. A metodologia utilizada foi a análise documental e a observação direta dos portais do MEC. Discute a problemática da formação docente online. Anal…
A política de informática na educação brasileira
Este artigo, síntese de uma tese de doutoramento, compreende a análise histórica da política de informática na educação brasileira, bem como as principais experiências na rede pública de 1° e 2° graus até 1995. O estudo empreendido orientou-se metodologicamente por uma abordagem crítica e reflexiva, analisando o objeto de estudo nas inter-relações econômicas, políticas e socioculturais das quais é parte integrante. O argumento central da tese é q…
Proformação
O Proformação é um dos programas criados pelo Governo de Fernando Henrique Cardoso (1995-2002). Seu objetivo é a formação do professor leigo em Magistério de nível médio que já atua nas quatro primeiras séries do ensino fundamental e nas classes de alfabetização e pré-escola, nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste do Brasil. É financiado pelo Fundescola e pelo Banco Mundial. Com a duração de dois anos, combina a tecnologia de educação a distâ…
A política de informática na educação brasileira
Este artigo, síntese de uma tese de doutoramento, compreende a análise histórica da política de informática na educação brasileira, bem como as principais experiências na rede pública de 1° e 2° graus até 1995. O estudo empreendido orientou-se metodologicamente por uma abordagem crítica e reflexiva, analisando o objeto de estudo nas inter-relações econômicas, políticas e socioculturais das quais é parte integrante. O argumento central da tese é q…
É possível uma linguagem crítica na educação
O presente artigo argumenta sobre a possibilidade da existência de uma linguagem crítica na educação. Em contrapartida à educação para o senso comum, do tipo bancária e padronizadora praticada pela indústria cultural e educacional capitalista, que usa “uma linguagem simplificada para ser usada pelas massas” (Tognolli), com “invariantes fixos, clichês prontos, tradução estereotipada de tudo” (Adorno), pensamos que é possível dialogar como “intersu…
Informática na educação
Banco Mundial, formação de professores e informática na educação
O artigo apresenta dados iniciais da pesquisa efetuada sobre: Banco Mundial (BIRD), formação de professores e informática na educação no período 1998-1999. A pesquisa propõe-se a investigar as seguintes questões: Quais são os projetos desenvolvidos em informática na educação que o BIRD financiou e/ou está financiando? Quando e por que os tem financiado? O que a equipe que está recebendo o financiamento conseguiu/está conseguindo como resultados? …
Mídias na educação e formação docente
Este artigo trata das mídias interativas e dos ambientes virtuais de aprendizagem. Apresenta um breve histórico da política de informática na educação e do programa de formação continuada em mídias na educação, criado em 2005, pelo Ministério da Educação e Secretaria de Educação a Distância – MEC/Seed. A metodologia utilizada foi a análise documental e a observação direta dos portais do MEC. Discute a problemática da formação docente online. Anal…
A política de informática na educação brasileira
Este artigo, síntese de uma tese de doutoramento, compreende a análise histórica da política de informática na educação brasileira, bem como as principais experiências na rede pública de 1° e 2° graus até 1995. O estudo empreendido orientou-se metodologicamente por uma abordagem crítica e reflexiva, analisando o objeto de estudo nas inter-relações econômicas, políticas e socioculturais das quais é parte integrante. O argumento central da tese é q…
Proformação
O Proformação é um dos programas criados pelo Governo de Fernando Henrique Cardoso (1995-2002). Seu objetivo é a formação do professor leigo em Magistério de nível médio que já atua nas quatro primeiras séries do ensino fundamental e nas classes de alfabetização e pré-escola, nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste do Brasil. É financiado pelo Fundescola e pelo Banco Mundial. Com a duração de dois anos, combina a tecnologia de educação a distâ…
Da mercadoria ao narcisismo da imagem
The present article presents a critic to mass medias from the perspective s of the decline of authority, exacerbation of individualism, consumerism and the loss of the ethical and historical sense of life. Our argument is that the media, as comunication agent, should leave the value merely of change, instrumental and technical of the entertainment and try to diffuse culture and art in its full sense
A educação na sociedade informacional
Este texto apresenta uma reflexão sobre a natureza da educação na atual fase da sociedade capitalista onde a informática emerge como a tecnologia preponderante a ponto de influir na sua constituição como moeda de troca dos valores materiais e simbólicos. Utilizando a metodologia da pesquisa bibliográfica, o trabalho, em seu cerne, aborda as seguintes questões: Como articular uma abordagem filosófica desse movimento de introdução das TICE na escol…
Educom, Eureka e Gênese
O artigo analisa os primrdios da informtica educativa na rede pblica brasileira tendo em foco trs projetos: o EDUCOM, EUREKA e GNESE. A partir de abordagem materialista e histrico dialtica combinamos as pesquisas documental, de campo e bibliogrfica. Os resultados indicam que esses projetos foram importantes para estimular a informtica educativa nas escolas pblicas desde a sua implantao em 1984, com o projeto EDUCOM at o seu trmino com o EUREKA em…
As Políticas Públicas Brasileiras Para a Formação De Professores a Distância, Na Sociedade Capitalista
O artigo tem o objetivo de argumentar sobre a subordinação das políticas brasileiras de formação de professores à distância ao mercado capitalista, estabelecendo as relações entre a reestruturação econômica da sociedade contemporânea e as demandas por educação à distância tanto como treinamento como mercadoria
Os processos comunicacionais na política de formação de professores a distância
O artigo apresenta o resultado da pesquisa sobre os processos comunicacionais na Política de Formação de Professores a distância na perspectiva dialógica, tomando como base empírica o curso de Pedagogia de um polo da Universidade Aberta do Brasil. O objetivo que norteou a pesquisa foi analisar o tipo de comunicação entre tutor e alunos. A metodologia utilizada foi o estudo de caso com abordagem dialética. Os resultados apontaram para a negação da…
Estado,educação e informática no Brasil
Materialismo dialético e educação comparada
O texto desenvolve o argumento que comparar, na perspectiva do materialismo dialético, requer que o pesquisador faça o movimento do concreto ao concreto pensado segundo as leis da dialética, situando o objeto no tempo, no espaço, na particularidade e no geral, nas semelhanças, diferenças e não descartando as contradições. Pelo contrário: colocando as contradições em evidência para elucidar os interesses materiais (mundo do trabalho) e ideológicos…
Tendências Ideológicas Dos Cursos De Licenciatura Em Educação Física Na Modalidade a Distância
Nesta pesquisa foram investigadas as tendências ideológicas dos cursos de licenciatura em Educação Física a distância no estado de Goiás, tendo o materialismo histórico-dialético como princípio metodológico orientador. Para a coleta de dados, foram utilizadas as técnicas da pesquisa bibliográfica, documental e entrevista semi-estruturada. Como conclusão, percebe-se que a formação na IES privada é primordialmente voltada para a empregabilidade e a…
Políticas de educação, tecnologia e inovação
O objetivo do texto é tecer uma discussão teórica à luz de referenciais sobre estudos relacionados a políticas de educação, tecnologia e inovação, no sentido de apreender elementos que demarquem possibilidades para o uso emancipatório das tecnologias na educação. O estudo foi fundamentado na perspectiva filosófica do materialismo-dialético; quanto ao método, pautando-se na pesquisa bibliográfica. Foi possível compreender, entre outras questões, q…
Do Brasil colônia ao Brasil neoliberal
O estudo objetivou compreender quais são as características do Estado brasileiro em diferentes fases históricas. Por meio de uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa descritiva percebemos que uma das principais marcas é a alternância de golpes políticos e reformas. Dentre as principais conclusões destaca-se que ao buscar consolidar suas bases como um Estado nação em um contexto contraditório, o Brasil, desde sua gênese, vive diversos d…
Dossiê Paulo Freire
O presente artigo resulta de investigação relativa à experiência de alfabetização de adultos realizada em Brasília nos seus primórdios. Iniciada em 1963, sob a coordenação de Paulo Freire, essa experiência constituiu o embrião do Programa Nacional de Alfabetização (PNA), proposto pelo governo João Goulart. A pesquisa que serve de base para este estudo se desenvolveu mediante análise documental, orientada pela concepção crítica do método historiog…
Humanities (15 works) · Education and Digital Technologies (12 works) · Education Pedagogy and Practices (11 works) · Philosophy (11 works) · Political science (10 works) · Philosophy (6 works) · Art (3 works) · Education and Public Policy (3 works) · Information Science and Libraries (3 works) · Sociology (3 works)