Victoria Sáez
Biographic Data
| ID | 224344 |
|---|---|
| NAME | Victoria Sáez |
| GIVEN NAMES | Victoria |
| FAMILY NAME | Sáez |
| SIGNATURE | SÁEZ V |
| AFFILIATIONS | Universidad de Buenos Aires |
| ORCID | 0000-0002-3043-4614 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 12 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 12 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Algoritmos, plataformas y libros
This article explores the trajectories of young Argentine women writers in the current post-pandemic context, marked by the expansion of platforms such as Instagram and TikTok. Focusing on the digital-analog convergence in the youth literary sector, it analyzes the new mediators that are reshaping access to publication and the construction of authorship. Grounded in the theoretical framework of the sociology of literature and based on in-depth in…
La enseñanza de la convivencia digital en escuelas secundarias porteñas
In recent decades, digital coexistence has become a relevant topic for secondary education. This study addresses its teaching in social sciences, using a qualitative methodology and a multiple case design. Didactic sequences were implemented in three courses, focused on the co-construction of knowledge between teachers and students. The results show a lack of clear definitions about digital coexistence in educational programs. Three key dimension…
Enseñar y aprender generosamente
En este trabajo socializamos la implementación de un proyecto educativo que tiene porobjetivo desarrollar “un dispositivo de enseñanza y aprendizaje generosos” en y para lesfutures docentes, al tiempo que se tiende al fortalecimiento de las propuestas educativasde los Centros de Educación de Nivel Secundario del Gobierno de la Ciudad deBuenos Aires (CENS) con orientación en Relaciones del Trabajo/Seguridad e HigieneLaboral de la Ciudad de Buenos …
Ocupaciones humanas en la alta montaña de Mendoza entre los siglos XIX y XX
El marco general de este trabajo se centra en las ocupaciones humanas de momentos posthispánicos en la Cordillera Principal de Mendoza (Argentina), problemática arqueológica escasamente abordada en la región. La Casucha Paramillo de Las Cuevas es uno de los ocho refugios construidos a fines del siglo XVIII para facilitar el cruce cordillerano por el Paso Uspallata. Por esta región extrema -alturas superiores a 3000 msnm e intensas nevadas inverna…
Nuevas tecnologías y escuela secundaria. Un análisis de las políticas de dotación tecnológica desde la prensa gráfica argentina (2010-2019)
Experiencias de lectura en la era digital. El caso Wattpad
En este artículo nos preguntamos por los modos de leer literatura en la era digital, principalmente entre los jóvenes. Para eso, analizamos el caso de Wattpad, la red online de lectores y escritores más activa de Internet, de gran incidencia en Argentina y unos de los principales fenómenos de la cibercultura juvenil. A través de una metodología que combina estrategias cuantitativas y cualitativas reailzamos una encuesta y en entrevistas en profun…
Luchas simbólicas en la visibilización de la escuela. Un análisis de la construcción de los victimarios de las situaciones de violencia en los medios de comunicación
Este artículo de investigación presenta un estudio exploratorio que analiza la presentación de los victimarios en los discursos de los periódicos El Día, Hoy, Extra y Diagonales, sobre violencia en las escuelas, de la ciudad de La Plata (Argentina), en el periodo 1993-2011. Dadas las características del objeto de indagación, el abordaje metodológico fue cualitativo y la información se analizó en el marco del análisis socioeducativo del discurso. …
La criminalización mediática en los discursos sobre la escuela argentina
Este artículo presenta un estudio exploratorio que analiza la criminalización mediática en los discursos sobre episodios de violencia en las escuelas, en la prensa argentina durante el período 1993-2011. Dadas las características del objeto de indagación, el abordaje metodológico fue cualitativo y la información se analizó en el marco del análisis socioeducativo del discurso. Entre los resultados observamos que la presentación de los episodios se…
El racismo mediático. Un estudio de la prensa en Argentina
El presente trabajo analiza la matriz racista en los discursos sobre episodios de violencia en el espacio escolar, en los periódicos de la ciudad de La Plata (Argentina). Dadas las características del objeto de indagación, el abordaje metodológico fue cualitativo y la información se estudió en el marco del análisis socioeducativo del discurso. Entre los resultados, observamos que durante los dieciocho años (1993-2011) se realiza una distinción en…
No es copia fiel. Procesos de estigmatización en la narrativa fotográfica de las coberturas mediáticas
En este trabajo se presentan los principales hallazgos de un estudio que releva e interpreta los discursos e imágenes sobre las violencias en el espacio escolar en los periódicos de la ciudad de La Plata de Argentina. Focalizamos sobre las narrativas fotográficas de las coberturas de los diarios El Día, Hoy, Extra y Diagonales de la ciudad de La Plata, del período 1993-2011. El objetivo fue acercarnos a los efectos de las imágenes difundidas por …
"La representación del alumno violento en el discurso mediático"
This study focuses on the media discourses on the phenomenon of violences (in plural) in Argentine schools. Given the characteristics of the object of inquiry, a methodological approach was used and the information was analyzed in the framework of the discourse in social and educational research . According to the results, two dimensions characterizing youngsters are highlighted: the emotional dimension and the aesthetic dimension. Because of its…
Discursos mediáticos sobre las violencias hacia los edificios escolares
El artículo presenta los hallazgos de una investigación socioeducativa sobre los discursos mediáticos. El objetivo consistió en analizar las principales características de las prácticas discursivas de la mediatización de las violencias hacia los edificios escolares. Se basa en el análisis cualitativo de una muestra de tres mil quinientas ochenta y una notas de los diarios de la ciudad de La Plata, en el período 1993-2011. La fuente de datos fue s…
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