Hervé Benoît
Biographic Data
| ID | 4414756 |
|---|---|
| NAME | Hervé Benoît |
| GIVEN NAMES | Hervé |
| FAMILY NAME | Benoît |
| SIGNATURE | BENOIT H |
| AFFILIATIONS | Université de Montpellier |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 6 |
| WORKS AS AUTHOR | 7 |
| WORKS AS EDITOR | 1 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2002 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 2 |
Dispositifs inclusifs et dispositif stratégique
Cet article s’appuie notamment sur des travaux antérieurs où ont été analysées, à partir de Ricœur et de Foucault, les distorsions discursives internes aux textes réglementaires relatifs aux dispositifs inclusifs successifs (Clis, Upi, Ulis). Dans d’autres recherches, ont été mis à jour les liens possibles entre les résistances des systèmes éducatifs à l’inclusion scolaire et la réalisation d’un objectif social stratégique, au sens de Foucault. C…
De la typologie des outils numériques dans le champ des Eiah à leur opérationnalité inclusive
Dans le champ des Environnements informatiques pour l’apprentissage humain (EIAH), de nombreuses ressources numériques sont aujourd’hui à la disposition des enseignants pour faciliter la transmission des savoirs en général et pour répondre en particulier aux besoins d’élèves en situation de handicap ou de difficulté. L’objet de cette recherche est d’interroger l’opérationnalité inclusive de ces ressources, c’est-à-dire leur capacité à contribuer …
Les dispositifs inclusifs
L’incidence des dispositifs collectifs de scolarisation Clis (Classes pour l’inclusion scolaire) et Ulis (Unités localisées pour l’inclusion scolaire) sur la très forte progression du nombre des enfants handicapés accueillis dans les établissements relevant du ministère de l’Éducation nationale est souligné par le rapport du gouvernement au parlement sur la mise en œuvre de la politique nationale en faveur des personnes handicapées. Compte tenu d…
Distorsion et détournement des dispositifs inclusifs
L’objet de cet article est de montrer en quoi la dynamique institutionnelle de l’accessibilité du système éducatif, fondée sur un corpus de textes prescriptifs et explicatifs (loi, décrets et circulaires) qui se donnent explicitement pour but de bâtir L’école pour tous, pourrait se trouver engagée dans certaines formes d’impasses du pensé et de l’agi pédagogiques. L’hétérogénéité et l’ambiguïté des textes régissant les dispositifs inclusifs, marq…
Pluralité des acteurs et pratiques inclusives
Après avoir rappelé que la nouvelle donne de la loi de 2005 rend inéluctable le choc de deux cultures en ce qu’elle modifie la grammaire professionnelle des acteurs, cet article décrit leur nouveau cadre d’intervention comme un continuum d’action éducative structuré autour du repère commun de la scolarisation et délivré des frontières entre les territoires institutionnels. Il examine ensuite, en s’appuyant sur l’analyse de situations de handicap,…
Digital Television
Digital Television is as an authoritative and complete overview that describes the technology of digital television broadcasting. It gives you a thorough technical description of the underlying principles of the DVB standard and the various steps of signal processing. Also included is a complete technical glossary of terms, abbreviations, and expressions that gives you quick reference. Now in it's 3rd edition, Digital Television, this book is com…
L'apport des aides techniques à la scolarisation des élèves handicapés
Cet article met en relief l’interet des aides techniques que sont les Tice dans le contexte scolaire, aides techniques compensatrices de la situation de handicap, en ce sens qu’elles rendent accessibles les apprentissages pour l’eleve concerne. La promotion de l’accessibilite passe par le choix d’outils adaptes : les auteurs en donnent des illustrations dans les domaines de la lecture, de l’ecriture et du calcul
Digital Television
Written as an authoritative introduction, this text describes the technology of digital television broadcasting. It gives a thorough technical description of the underlying principles of the DVB standard following the logical progression of signal processing steps, as well as COFDM modulation, source and channel coding, MPEG compression and multiplexing methods, conditional access and set-top box technology. If you are looking for a concise techn…
L'apport des aides techniques à la scolarisation des élèves handicapés
Cet article met en relief l’interet des aides techniques que sont les Tice dans le contexte scolaire, aides techniques compensatrices de la situation de handicap, en ce sens qu’elles rendent accessibles les apprentissages pour l’eleve concerne. La promotion de l’accessibilite passe par le choix d’outils adaptes : les auteurs en donnent des illustrations dans les domaines de la lecture, de l’ecriture et du calcul
Pluralité des acteurs et pratiques inclusives
Après avoir rappelé que la nouvelle donne de la loi de 2005 rend inéluctable le choc de deux cultures en ce qu’elle modifie la grammaire professionnelle des acteurs, cet article décrit leur nouveau cadre d’intervention comme un continuum d’action éducative structuré autour du repère commun de la scolarisation et délivré des frontières entre les territoires institutionnels. Il examine ensuite, en s’appuyant sur l’analyse de situations de handicap,…
De la typologie des outils numériques dans le champ des Eiah à leur opérationnalité inclusive
Dans le champ des Environnements informatiques pour l’apprentissage humain (EIAH), de nombreuses ressources numériques sont aujourd’hui à la disposition des enseignants pour faciliter la transmission des savoirs en général et pour répondre en particulier aux besoins d’élèves en situation de handicap ou de difficulté. L’objet de cette recherche est d’interroger l’opérationnalité inclusive de ces ressources, c’est-à-dire leur capacité à contribuer …
Digital Television
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L'apport des aides techniques à la scolarisation des élèves handicapés
Cet article met en relief l’interet des aides techniques que sont les Tice dans le contexte scolaire, aides techniques compensatrices de la situation de handicap, en ce sens qu’elles rendent accessibles les apprentissages pour l’eleve concerne. La promotion de l’accessibilite passe par le choix d’outils adaptes : les auteurs en donnent des illustrations dans les domaines de la lecture, de l’ecriture et du calcul
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