John A McGeoch
Biographic Data
| ID | 5853772 |
|---|---|
| NAME | John A McGeoch |
| GIVEN NAMES | John A |
| FAMILY NAME | McGeoch |
| SIGNATURE | MCGEOCH J A |
| AFFILIATIONS | University of Missouri |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 13 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 13 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1930 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 1942 |
| H-INDEX | 1 |
Psychology and the war
Public addresses
Forms of citation adopted by the board of editors of the American Psychological Association
Psychology down the ages
Learning and retention of verbal materials
The psychology of human learning
Studies in Retroactive Inhibition
Résumé On a fait des comparaisons entre les quantités d'inhibition rétroactive produites par l'intercalation immédiatement après le premier apprentissage et immédiatement avant le réapprentissage, avec des intervalles de 20 minutes, d'une heure, de 24, de 48, et de 144 heures. Tous les sujets ont appris une liste de 10 adjectifs par la méthode d'anticipation à un critère de trois épreuves parfaites successives et l'ont apprise encore une fois au …
Changes Accompanying Practice upon Successive Samples of Verbal Material
Résumé Quatre groupes, chacun de 80 sujets, ont appris selon la méthode d'anticipation 7 listes de 10 adjectifs jusqu'à un critérium de 3 épreuves parfaites de suite. On a appris cinq autres listes jusqu'à 10 répétitions chacune, mais on ne considère que les résultats des 7 listes principales. Le nombre d'épreuves nécessaires pour l'apprentissage est beaucoup plus petit pour la deuxième liste que pour la première, mais diminue plus lentement aprè…
Books
Studies in Retroactive Inhibition
Résumé L'expérience principal rapporté dans cet article a eu comme but la détermination des quantités de l'inhibition rétroactive après des intervalles de 20 minutes, d'une heure, de 24, de 48, et de 144 heures. Soixante sujets ont subi la condition de repos où ils n'ont rien appris dans le laboratoire dans l'intervalle entre l'apprentissage d'une listé de 10 adjectifs à un critère de trois épreuves successives par la méthode d'anticipation et le…
The acquisition of skill
Memory
The Influence of Length Of Problem and of Transfer upon Rational Learning and Its Retention
Résumé Vingt-quatre étudiantes universitaires ont appris trois Problèmes Peterson de l'Apprentissage Rationnel, d'une longueur de 6, de 12 et de 18 lettres, et elles les ont appris de nouveau huit jours après. On a examiné less résultats pour déterminer l'influence de la longueur du problème et de la pratique sur l'apprentissage rationnel et sa rétention. Les problémes de l'apprentissage rationnel de 12 et de 18 lettres sont plus difficiles à app…
Studies in Retroactive Inhibition
Résumé L'expérience principal rapporté dans cet article a eu comme but la détermination des quantités de l'inhibition rétroactive après des intervalles de 20 minutes, d'une heure, de 24, de 48, et de 144 heures. Soixante sujets ont subi la condition de repos où ils n'ont rien appris dans le laboratoire dans l'intervalle entre l'apprentissage d'une listé de 10 adjectifs à un critère de trois épreuves successives par la méthode d'anticipation et le…
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The Influence of Length Of Problem and of Transfer upon Rational Learning and Its Retention
Résumé Vingt-quatre étudiantes universitaires ont appris trois Problèmes Peterson de l'Apprentissage Rationnel, d'une longueur de 6, de 12 et de 18 lettres, et elles les ont appris de nouveau huit jours après. On a examiné less résultats pour déterminer l'influence de la longueur du problème et de la pratique sur l'apprentissage rationnel et sa rétention. Les problémes de l'apprentissage rationnel de 12 et de 18 lettres sont plus difficiles à app…
The acquisition of skill
The psychology of human learning
Studies in Retroactive Inhibition
Résumé On a fait des comparaisons entre les quantités d'inhibition rétroactive produites par l'intercalation immédiatement après le premier apprentissage et immédiatement avant le réapprentissage, avec des intervalles de 20 minutes, d'une heure, de 24, de 48, et de 144 heures. Tous les sujets ont appris une liste de 10 adjectifs par la méthode d'anticipation à un critère de trois épreuves parfaites successives et l'ont apprise encore une fois au …
Changes Accompanying Practice upon Successive Samples of Verbal Material
Résumé Quatre groupes, chacun de 80 sujets, ont appris selon la méthode d'anticipation 7 listes de 10 adjectifs jusqu'à un critérium de 3 épreuves parfaites de suite. On a appris cinq autres listes jusqu'à 10 répétitions chacune, mais on ne considère que les résultats des 7 listes principales. Le nombre d'épreuves nécessaires pour l'apprentissage est beaucoup plus petit pour la deuxième liste que pour la première, mais diminue plus lentement aprè…
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Studies in Retroactive Inhibition
Résumé L'expérience principal rapporté dans cet article a eu comme but la détermination des quantités de l'inhibition rétroactive après des intervalles de 20 minutes, d'une heure, de 24, de 48, et de 144 heures. Soixante sujets ont subi la condition de repos où ils n'ont rien appris dans le laboratoire dans l'intervalle entre l'apprentissage d'une listé de 10 adjectifs à un critère de trois épreuves successives par la méthode d'anticipation et le…
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