Jefferson Olivatto Da Silva
Biographic Data
| ID | 679465 |
|---|---|
| NAME | Jefferson Olivatto Da Silva |
| GIVEN NAMES | Jefferson Olivatto |
| FAMILY NAME | Da Silva |
| SIGNATURE | DA SILVA J O |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual do Centro-Oeste |
| ORCID | 0000-0001-6542-1461 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 13 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 13 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
A Prática Psi Como Encruzilhada Ao Devir Negro
Uma das mais poderosas armas ideológicas da colonialidade foi a produção falaciosa de imagens de controle sobre determinados grupos sociais. Neste artigo, discutimos o lugar psicossocial do homem negro brasileiro, investigando a relação entre a (re)produção de imagens de controle sobre tais sujeitos e sua relação com a produção do sofrimento psíquico. Para tanto, partimos de uma investigação da prática clínica da experiência da negritude enquanto…
Memórias Missionárias de Dom Luiz Fernando Pessoa em Moçambique
Processos educativos para o ensino da educação étnico-racial em regiões com comunidades tradicionais negras e indígenas
O estudo buscou interpretar as dinâmicas de aprendizagem em condições regionais específicas do centro-oeste do Paraná, em torno da educação étnico-racial na formação de pedagogos. Por meio do diálogo entre a Antropologia da Educação e a Psicologia Social, a metodologia das constelações de aprendizagem foi utilizada para investigar a formação inicial (2005-2015), a prática pedagógica (2015-2017) e o curso de formação continuada sobre a educação pa…
A ocupação de Guarapuava
A partir da perspectiva decolonial, o presente estudo é composto de reflexões teóricas sobre a influência do colonialismo na produção de desigualdades sociais e, consequentemente, educacionais, no espaço urbano da cidade de Guarapuava, no Paraná, e sobretudo as produzidas em torno da ideia de "raça", conceito empregado para diferenciar sujeitos e hierarquizar as relações sociais. Para tanto, partimos da análise das origens de Guarapuava, discorre…
Movimento Lumpa
Nosso escopo foi investigar o Movimento Lumpa (1954-1964), liderado por Alice Lenshina na Zâmbia, como processos interculturais identitários relativos às aprendizagens de longa duração. Utilizamos a concepção de constelações de aprendizagem, estabelecendo a interface entre a historiografia africana e a Antropologia da Educação e a Psicologia Social Comunitária. Interpretamos o Movimento como outra via social de afirmação identitária ao metaboliza…
Práticas umbandistas como aprendizagem comunitária de longa duração no Paraná
A mediunidade é uma atitude convergente do processo educativo da Umbanda, que no Paraná mediou o cuidado mútuo e saberes tradicionais. A interface entre Antropologia da Educação e Psicologia Social Comunitária oportuniza discutir a ancestralidade em termos de aprendizagens de longa duração e uma educação silenciosa. Conclui-se que as práticas de curandeirismo e benzimento próprios da historicidade local de vulnerabilidade foram incorporadas nos t…
Dimensões da Psicologia Social Comunitária diante de questões étnico-raciais
A questão étnico-racial aponta novos matizes para a práxis psicológica brasileira. O sofrimento psíquico gerado por relações racistas resultou da dinâmica psicossocial de longa duração. Por outro lado, o comportamento social de populações negras avançou na perpetuação de processos simbólicos significativos durante toda a história colonial e republicana. Demonstramos que a concepção de contingenciamento psíquico pode auxiliar a compreender o proce…
Comida de santo
Aprendizagens Comunitárias Africanas De Longa Duração E Em Larga Escala Segundo a Expansão Banta
Nesta pesquisa foi utilizada a expansão banta na África subsaariana para investigar os processos de aprendizagem das comunidades bantas, que nesta pesquisa responderá pelos processos de difusão e assimilação de novas aprendizagens sociais. Por uma perspectiva da Antropologia da Educação, baseados em Fredrik Barth sobre fronteiras culturais e identidade étnica foram focalizadas as aprendizagens que compuseram essa difusão linguística durante um lo…
As resistências africanas diante das medidas preventivas coloniais contra a doença do sono na Zâmbia (1890-1920)
A dinâmica colonial pode ser entendida como reflexo de processos imperiais e reações populacionais oriundas de práticas culturais anteriores. Para além de um olhar de vitimização o qual as populações africanas foram reduzidas, houve resistências que não foram apreendidas pelas autoridades estrangeiras e por isso se desdobraram no cenário colonial. Para colaborar com a investigação da dinâmica colonial fizemos uso da interface entre Antropologia d…
A comunidade dos Missionários da África e a introdução do catolicismo na Rodésia do Norte
Para interpretar as ações católicas inseridas na Rodésia do Norte serão objetivadasas disposições eclesiásticas da Sociedade dos Missionários da África que explicariamo projeto expansionista católico para a África subsaariana. Esse institutofoi configurado por seu fundador, Charles Lavigerie, de acordo com os interessesdo papado de Pio IX e de Leão XIII. A interface entre Antropologia e História foiutilizada para compreender os efeitos coloniais …
Ações inclusivas no ensino superior brasileiro
Partindo de uma concepção etnográfica das práticas escolares da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro-PR), constatou-se a dinâmica de grupos relativa às interações e fronteiras simbólicas que permeavam as aprendizagens. Esses processos abrangiam o ciclo espaciotemporal do ensino superior: acesso, permanência e sucesso inseridos em uma comunidade de aprendizagem ampla. Nesse sentido, um programa foi desenvolvido para coordenar as ações …
Componentes Sociais Da Migração
As suposições comuns atribuem causas econômicas e ambientais às decisões de migração. Este trabalho revela a importância das estruturas do poder local - ao nível da comunidade e da família - para entender a migração. São examinados os processos migratórios na Província Sul da Zâmbia por meio do uso de informações coletadas de dois projetos de pesquisa qualitativa. Até recentemente, quando a seca e as doenças bovinas começaram a devastar a área, a…
Aprendizagens Comunitárias Africanas De Longa Duração E Em Larga Escala Segundo a Expansão Banta
Nesta pesquisa foi utilizada a expansão banta na África subsaariana para investigar os processos de aprendizagem das comunidades bantas, que nesta pesquisa responderá pelos processos de difusão e assimilação de novas aprendizagens sociais. Por uma perspectiva da Antropologia da Educação, baseados em Fredrik Barth sobre fronteiras culturais e identidade étnica foram focalizadas as aprendizagens que compuseram essa difusão linguística durante um lo…
Componentes Sociais Da Migração
As suposições comuns atribuem causas econômicas e ambientais às decisões de migração. Este trabalho revela a importância das estruturas do poder local - ao nível da comunidade e da família - para entender a migração. São examinados os processos migratórios na Província Sul da Zâmbia por meio do uso de informações coletadas de dois projetos de pesquisa qualitativa. Até recentemente, quando a seca e as doenças bovinas começaram a devastar a área, a…
Ações inclusivas no ensino superior brasileiro
Partindo de uma concepção etnográfica das práticas escolares da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro-PR), constatou-se a dinâmica de grupos relativa às interações e fronteiras simbólicas que permeavam as aprendizagens. Esses processos abrangiam o ciclo espaciotemporal do ensino superior: acesso, permanência e sucesso inseridos em uma comunidade de aprendizagem ampla. Nesse sentido, um programa foi desenvolvido para coordenar as ações …
As resistências africanas diante das medidas preventivas coloniais contra a doença do sono na Zâmbia (1890-1920)
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Aprendizagens Comunitárias Africanas De Longa Duração E Em Larga Escala Segundo a Expansão Banta
Nesta pesquisa foi utilizada a expansão banta na África subsaariana para investigar os processos de aprendizagem das comunidades bantas, que nesta pesquisa responderá pelos processos de difusão e assimilação de novas aprendizagens sociais. Por uma perspectiva da Antropologia da Educação, baseados em Fredrik Barth sobre fronteiras culturais e identidade étnica foram focalizadas as aprendizagens que compuseram essa difusão linguística durante um lo…
Dimensões da Psicologia Social Comunitária diante de questões étnico-raciais
A questão étnico-racial aponta novos matizes para a práxis psicológica brasileira. O sofrimento psíquico gerado por relações racistas resultou da dinâmica psicossocial de longa duração. Por outro lado, o comportamento social de populações negras avançou na perpetuação de processos simbólicos significativos durante toda a história colonial e republicana. Demonstramos que a concepção de contingenciamento psíquico pode auxiliar a compreender o proce…
Comida de santo
Práticas umbandistas como aprendizagem comunitária de longa duração no Paraná
A mediunidade é uma atitude convergente do processo educativo da Umbanda, que no Paraná mediou o cuidado mútuo e saberes tradicionais. A interface entre Antropologia da Educação e Psicologia Social Comunitária oportuniza discutir a ancestralidade em termos de aprendizagens de longa duração e uma educação silenciosa. Conclui-se que as práticas de curandeirismo e benzimento próprios da historicidade local de vulnerabilidade foram incorporadas nos t…
Movimento Lumpa
Nosso escopo foi investigar o Movimento Lumpa (1954-1964), liderado por Alice Lenshina na Zâmbia, como processos interculturais identitários relativos às aprendizagens de longa duração. Utilizamos a concepção de constelações de aprendizagem, estabelecendo a interface entre a historiografia africana e a Antropologia da Educação e a Psicologia Social Comunitária. Interpretamos o Movimento como outra via social de afirmação identitária ao metaboliza…
A ocupação de Guarapuava
A partir da perspectiva decolonial, o presente estudo é composto de reflexões teóricas sobre a influência do colonialismo na produção de desigualdades sociais e, consequentemente, educacionais, no espaço urbano da cidade de Guarapuava, no Paraná, e sobretudo as produzidas em torno da ideia de "raça", conceito empregado para diferenciar sujeitos e hierarquizar as relações sociais. Para tanto, partimos da análise das origens de Guarapuava, discorre…
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Uma das mais poderosas armas ideológicas da colonialidade foi a produção falaciosa de imagens de controle sobre determinados grupos sociais. Neste artigo, discutimos o lugar psicossocial do homem negro brasileiro, investigando a relação entre a (re)produção de imagens de controle sobre tais sujeitos e sua relação com a produção do sofrimento psíquico. Para tanto, partimos de uma investigação da prática clínica da experiência da negritude enquanto…
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