Actitudes de los estudiantes de educación hacia la integración de personas con discapacidad y hacia la educación multicultural
Bibliographic Data
| ID | 12486014 |
|---|---|
| Authors | Viviana De Lourdes Gomez-Nocetti (0000-0002-4465-823X, Pontificia Universidad Católica de Chile, corresponding author), Viviana Gómez (Pontificia Universidad Católica de Chile), Marta Infante (0000-0003-0295-1478, Pontificia Universidad Católica de Chile, corresponding author) |
| Year | 2004 |
| Volume | 16 |
| Issue | 4 |
| Pages | 371-383 |
| Publication date | 2004-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Culture and Education (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1135-6405 • E-ISSN: 1578-4118 |
| Publisher | Taylor & Francis (PUBLISHER • GB) |
| DOI | 10.1174/1135640042802455 |
| OpenAlex | W2061193987 |
| Language | ES |
| Citations received | 8 |
Este artículo recoge información sobre las actitudes que presentan los estudiantes universitarios hacia personas con discapacidad y hacia la integración escolar de alumnos de minorías étnicas. Se adaptaron y validaron dos escalas para medir actitudes. Una escala midió actitudes hacia las personas con discapacidad (r = 0.87) y la otra midió actitudes hacia la inclusión de alumnos pertenecientes a minorías étnicas a las aulas regulares (r = 0.92). Ambos instrumentos se aplicaron a un grupo de 297 estudiantes universitarios, tanto novatos como de último año de formación, de las carreras de Pedagogía en Educación de Parvulos (n = 78), Pedagogía en Educación Básica (n = 78), Construcción Civil (n = 73) e Ingenieria Comercial (n = 68). La información recopilada es descrita y analizada con estadígrafos descriptivos y con las técnicas ANOVA, t de Student y análisis de regresión. Los resultados muestran que todos los estudiantes presentan actitudes positivas tanto hacia las personas con discapacidad como ante la educación multicultural. Sin embargo, los alumnos de Pedagogía que se encuentran en el último año de carrera presentan actitudes significativamente más altas que los estudiantes de Ingeniería Comercial, ya sea que estén ingresando a la universidad o a punto de egresar de ésta. Finalmente, se desarrolla una discusión de los resultados del estudio y sus implicaciones para futuras investigaciones sobre las actitudes hacia la diversidad
Humanities · Multiculturalism · Pedagogy · Persona · Inclusion and Disability in Education and Sport · Inclusive Education and Diversity · Philosophy · Psychology
Actitudes hacia la inclusión educativa de alumnos con discapacidad
Diseño, aplicación y validación de un instrumento para Valorar las Actitudes hacia la Diversidad del Alumnado (Vada)
Percepción del alumnado universitario sobre la discapacidad intelectual
Actitud de universitarios hacia las personas con discapacidad
University academic personnel’s vision of inclusive education in Spanish universities (Visión del profesorado sobre la educación inclusiva en la universidad en España)
Perceptions of university students with disabilities in Spain
Future Pedagogues’ Attitudes and Knowledge about Inclusive Education in Spain
Actitudes hacia la discapacidad en una universidad mexicana
| Unique citing works | 8 |
|---|---|
| Citations per year | 0,67 |
| Citation span | 2014 - 2022 (9) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 6 |