Schulkultur und Milieu – Schulen als symbolische Ordnungen pädagogischen Sinns
Bibliographic Data
| ID | 20078853 |
|---|---|
| Authors | Werner Helsper (corresponding author) |
| Year | 2009 |
| Pages | 155-176 |
| Publication date | 2009-02-18 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Kulturen der Bildung (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Verlag Barbara Budrich (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.2307/j.ctvbkjw9r.14 |
| OpenAlex | W2921384028 |
| ISBN | 9783866497535 |
| Language | DE |
| Citations received | 23 |
Education Methods and Technologies · German legal, social, and political studies · Philosophy · Sociology and Education Studies
Wir sind weder das prestigeträchtige L-Gymnasium noch das im Fein-fein Viertel liegende M-Gymnasium“
Perfectly accomplished? Biographical trajectories and the production of inequality among exclusive boarding school alumni in Germany
Bildungsorientierungen Jugendlicher in Familie und Schule
Der Ansatz „Schulkultur“
Identität als Passungsverhältnis von Schüler-Selbst und Schulkultur
Lehrpersonen, Habitus und soziale Ungleichheit in schulischen Bildungsprozessen
Schulkultur, Schülerbiografie und Bildungshabitus – Zum Stellenwert der Theorie der Schulkultur für die Analyse von Schulkarrieren und schulischen Übergängen
Objektive Hermeneutik. Die bildungssoziologische Bedeutung des strukturtheoretischen Ansatzes
Jugend in Modernisierungsambivalenzen und die ‚Antwort‛ von Schulkulturen
Kulturelle Passung und Bildungsungleichheit – Potenziale einer an Bourdieu orientierten Analyse der Bildungsungleichheit
Die Theorie der Schulkultur in Entwicklung? – Ausgangspunkte, Weiterführungen und ‚heimliche‘ Umbauten durch Werner Helsper
Schulkultur und soziale Ungleichheit
Schülerhabitus und Schulkultur – Inklusion, inkludierte Fremdheit und Exklusion am Beispiel exklusiver Schulen
Selektionsmechanismen in Bildungsinstitutionen – theoretische Perspektiven im Anschluss an Pierre Bourdieu
Jugendforschung zwischen Jugendkulturforschung und Schulforschung – disziplinkritische Beobachtungen
Habitus – Schule – Schüler
Zum Verhältnis von Schulkultur, Partizipation und Milieu
Schulkultur revisited
Habitus“ und „kulturelle Passung“
Schulkultur und Schulversagen – Reflexionen zu Grenzen und Begrenzungen von Bildungsprozessen
Die idealen Schüler/innen sollten „interessiert, begabt, gut erzogen und wissbegierig“ sein
Kulturelle Passung und Bildungsungleichheit – Potenziale einer an Bourdieu orientierten Analyse der Bildungsungleichheit
Schulkulturen im Medienwandel
| Unique citing works | 23 |
|---|---|
| Citations per year | 1,44 |
| Citation span | 2010 - 2021 (12) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 23 |