Plano Nacional de Educação, autonomia controlada e adoecimento do professor
Bibliographic Data
| ID | 2490293 |
|---|---|
| Authors | Evaldo Piolli (0000-0001-5321-5038, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Eduardo Pinto E Silva (0000-0002-6017-0779, Universidade Federal de São Carlos), Roberto Heloani (0000-0002-2583-8876, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), José Roberto M Heloani (Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)) |
| Year | 2015 |
| Volume | 35 |
| Issue | 97 |
| Pages | 589-607 |
| Publication date | 2015-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos CEDES (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-3262 • E-ISSN: 1678-7110 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/cc0101-32622015154849 |
| OpenAlex | W2415416638 |
| SCIELO_PID | S0101-32622015000300589 |
| Language | PT |
| Citations received | 9 |
| References cited | 3 |
O artigo analisa as reformas educacionais, a adoção de práticas e políticas gerencialistas centradas em metas e indicadores e suas implicações no cotidiano laboral de escolas e universidades públicas. São apresentadas considerações qualitativas de pesquisas que objetivaram analisar os efeitos destas políticas nas relações de trabalho, saúde e subjetividade dos professores. Discutimos os aspectos contextuais e ideológicos que envolvem a transposição de conceitos do setor privado-empresarial para as instituições educacionais, tais como os de autonomia, qualidade, metas e produtividade. Destacamos algumas das metas do PNE (2014-2024), de modo a explicitar seu alinhamento às medidas gerenciais e aos modelos de avaliação heterônoma. Consideramos que perspectivas distintas de educação e formação tendem a ser sobrepujadas pela lógica institucional baseada em uma sociabilidade produtiva. E apontamos que a aproximação das instituições educacionais à racionalidade instrumental contribui para a produção de conflitos, frustrações, sofrimento e estresse e/ou adoecimento docente
Political science · Public relations · Sociology · Education and Public Policy · Education and Work Dynamics · Occupational Health and Burnout
Autonomia do professor
As condições históricas para a existência da qualidade educacional constatada pelas avaliações em larga escala
Teacher Behavior Checklist
Educação não-formal e espaços não-formais de educação nas licenciaturas em ciências da natureza
Future-Se
Future-Se
Cuidado E Gerencialismo
The Rise of Academic Capitalism in Brazil's Higher Education
Mal-estar, sofrimento e adoecimento do professor
| Unique citing works | 9 |
|---|---|
| Citations per year | 1,13 |
| Citation span | 2018 - 2025 (8) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 7 |