A formação continuada em serviço de professores de um Município do Triângulo Mineiro
Bibliographic Data
| ID | 3168396 |
|---|---|
| Authors | Adrinelly Lemes Nogueira (0000-0002-0311-0737, Prefeitura Municipal de Uberaba - PMU), Maria Célia Borges (0000-0002-5445-023X, Universidade Federal de Uberlândia) |
| Year | 2023 |
| Issue | 67 |
| Pages | 1-21 |
| Publication date | 2023-12-18 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | EccoS – Revista Científica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1517-1949 • E-ISSN: 1983-9278 |
| Publisher | Universidade Nove de Julho (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5585/eccos.n67.24329 |
| OpenAlex | W4389922811 |
| Language | PT |
| References cited | 17 |
O artigo é um recorte de uma tese de doutorado e discute a formação continuada em serviço dos professores do Ensino Fundamental I da rede pública de um município do Triângulo Mineiro. Do ponto de vista teórico- metodológico trata-se de uma pesquisa qualitativa, orientada pela abordagem dialética. Quanto aos procedimentos de coleta de dados, foram realizados pesquisa bibliográfica, documental e de campo e questionários online como instrumentos. O processo de análise e interpretação de dados seguiu as orientações metodológicas de Categorização, Inferência, Descrição e Interpretação. Concluiu-se que os gestores, assim como os professores da rede, têm muito a contribuir para o desenvolvimento e organização das ações, pois estão no dia a dia da sala de aula e vivenciam as necessidades e carências do ensino público. A formação deve estar vinculada à valorização profissional. Reafirmou-se, incessantemente, que as aclamações sejam ouvidas e ações efetivadas em prol de um ensino público de qualidade
Continuing education · Humanities · Medical education · Academic Research in Diverse Fields · Business and Management Studies · Education and Public Policy · Medicine · Philosophy
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |